U srednjoj i srednjoj školi, za tinejdžere je obavezan test karijernog usmjeravanja. Uostalom, važno je da se unaprijed odluče za svoju specijalnost. I potrebno ga je odabrati ne samo na temelju toga je li ovo zanimanje prestižno ili ne, već i uzeti u obzir sklonost osobe ovoj specijalnosti, hoće li u njoj moći ostvariti svoj potencijal. Jedna od popularnih opcija je Holland test: tehnika profesionalnog samoodređenja.
Suština tehnike
Suština ovog upitnika je da osoba može postići uspjeh samo u području koje odgovara njegovom tipu osobnosti. Ponašanje pojedinca određeno je ne samo karakteristikama njegovog karaktera, već i okolinom. Ispravno odabrana profesija (u skladu s osobnim kvalitetama) omogućuje vam da ostvarite svoje sposobnosti, izražavajući unutarnje vrijednosne orijentacije. Hollandova tehnika pomaže odrediti učenikove sposobnosti i povezati ih s određenom specijalnošću.
Što vam treba
Da biste proveli ovaj test, vitrebat će:
- kartice s parovima zanimanja;
- komad papira;
- olovka.
Ako ćete provesti anketu s velikim brojem učenika odjednom, tada ne možete svakom podijeliti kartice, već ih jednostavno pročitati, a tinejdžeri će već odabrati odgovarajuće odgovore. Prije testiranja trebate objasniti djeci važnost rezultata za njih. Uostalom, ova tehnika vam omogućuje da odredite što osoba ima sklonosti i u kojem području može razviti svoje sposobnosti.
Upute
Osobi se nudi izbor od 43 para zanimanja (pojednostavljena verzija upitnika prikazana je na fotografiji ispod). Svaki od njih ima svoju šifru, označenu slovom. U posebnom obliku nalaze se linije s istim vrijednostima. Profesije su raspoređene u parovima - jedna nasuprot drugoj. Od ta dva specijaliteta označite za sebe samo onaj koji vam najviše odgovara. Ako sudionik ne zna o kakvoj se profesiji radi, onda može zatražiti objašnjenje od ispitivača. U obrascu morate pronaći odgovarajuće slovo specijalnosti koja vam se sviđa i staviti znak "+" u ovaj redak.
Dalje morate izbrojati broj identičnih slova, odnosno broj pluseva. Zatim se bira najviša vrijednost koja će služiti kao smjernica za pripadnost studenta bilo kojoj profesionalnoj vrsti (ukupno ih je šest).
Tumačenje rezultata
Prema Hollandovoj metodologiji, glavni pokazatelj su prve dvije ili tri vrste. I ostale komponente imaju slabiju karakteristiku zbogda su donekle kontradiktorne. Zadovoljstvo osobe svojim poslom ovisi o tome kako odgovara njezinom tipu osobnosti.
Svaka aktivnost privlači ljude sa zajedničkim osobinama, sklonostima i sposobnostima. Također, na većinu situacija na isti način reagiraju i predstavnici određenog profesionalnog okruženja, stvarajući tako svoju radnu atmosferu.
Hollandov upitnik opisuje osobnosti u određenom obrascu:
- golovi;
- vrijednosti;
- "I"-slika;
- obrazovni i profesionalni ciljevi;
- prikladne profesionalne uloge;
- sposobnost;
- talent;
- moguća postignuća;
- razvoj osobnosti.
Svaki tip osobnosti odgovara određenoj specijalizaciji. A ovaj test omogućuje tinejdžeru da odredi čemu ima sklonosti i u kojoj profesiji može ostvariti svoje sposobnosti.
Realistički tip
Prema Hollandovoj metodologiji, ljudi ovakvog načina razmišljanja biraju vrijednosti koje su za njih objektivne. Takvi se subjekti vole baviti određenim aktivnostima i njihovom upotrebom (stvari, alati itd.). Osoba realnog tipa ne voli dugo biti u društvu, smirena je, usredotočena na sadašnjost. Više vole biti samo član ili dio tima, ali ne i zauzimati vodeće pozicije.
Voli zadatke vezane uz motoriku, tjelesnu aktivnost, a svi zadaci i aktivnosti trebaju biti specifični. Prema testu zanimanja,predstavnici realističnog tipa prikladni su za specijalitete kao što su:
- mehaničar;
- inženjer;
- električar;
- agronom;
- vrtlar;
- šofer i ostali
Takvi radnici obično imaju dobro razvijene matematičke sposobnosti i psihomotoričke vještine. Postižu veliki uspjeh u području tehnologije i sporta.
Pametna vrsta
U D. Hollandovoj metodi profesionalnih preferencija, intelektualci rješavaju probleme okoliša više kroz ideje, riječi, nego uz pomoć društvenih i fizičkih vještina. Odlikuje ih analitički način razmišljanja, racionalan pristup i apstraktnost. Takvi ljudi ne vole biti predugo u društvu, oni su introverti.
Intelektualci su kritični, radoznali, vole učiti nove stvari, imaju dobru maštu. Intelektualci će moći ostvariti svoj potencijal u profesijama kao što su:
- štreber;
- astronom;
- znanstvenik, itd.
Odnosno, profesije povezane sa znanošću i istraživanjem prikladne su za takav tip osobnosti. Intelektualac se odlikuje originalnošću, često dobiva nagrade za znanstvena dostignuća - njegova aktivnost nadoknađuje nedostatak društvenih i motoričkih vještina. Predstavnici ove skupine dobro se prilagođavaju i imaju prilično neovisne osobine.
Društvena vrsta
Za takve ljude, glavna stvar je uspostaviti kontakt s drugima. Njegovo znanje pomažeobrazovati i obučiti druge. Takva osoba ima izvrsne društvene vještine.
Kada opisujemo prirodu društvenog tipa ličnosti, vrijedi napomenuti da su takvi ljudi vrlo društveni, vole obrazovati druge, humani su. Za njih je važno da su svi njihovi najmiliji na sigurnom. Prilikom rješavanja problema osoba se više oslanja na emocije i osjećaje. Skreće pozornost na društvene i etičke aspekte. Prema rezultatima testa profesionalnih preferencija, takav student može postati:
- doktor;
- učitelj;
- psiholog;
- savjetnik, itd.
Ljudi ovakvog načina razmišljanja nisu prikladni za zanimanja povezana s motoričkim vještinama ili radom s mehanizmima. Predstavnici društvenog tipa imaju visoku razinu verbalnih sklonosti, ali njihove matematičke sposobnosti nisu tako dobro razvijene. Radnici ove grupe su dobro prilagođeni. Mogu se isticati u komunikaciji, menadžmentu, umjetnosti i studiju.
Konvencionalni tip
Subjekti ove vrste biraju zadatke koje postavlja tradicija i društvo. Stoga se njihov pristup radu može okarakterizirati kao konzervativan, praktičan, korektan. Takvi su ljudi obično nepokolebljivi i čvrsto se drže svojih principa, nisu fleksibilni u ophođenju s drugima.
Ne vole previše aktivne aktivnosti, ali preferiraju zanimanja u kojima su aktivnosti jasno organizirane:
- računovodstvo;
- ekonomija;
- tipka.
Nisu prikladni za zanimanja u kojima je glavna stvarto je originalnost u rješavanju problema i improvizacija. Imaju puno bolje razvijene matematičke sposobnosti od komunikacijskih vještina. Ne vole javno govorenje i teško se prilagođavaju novom okruženju.
Poduzetni tip
Za takve pojedince najvažnije je pokazati svoj entuzijazam, biti glavni, uvidjeti svoju impulzivnost, vole improvizaciju. Takva osoba zna uvjeriti druge ljude, ponosna je, razlikuje se po samopouzdanju, može biti pomalo agresivna. Za ovu vrstu osobnosti vrlo je važno da drugi prepoznaju njegove talente, njegov značaj.
Prema nizozemskoj metodologiji, poduzetni ljudi često biraju vodeće pozicije. Također, prikladna su im zanimanja u kojima mogu ispuniti svoju potrebu da budu prepoznati:
- direktor;
- televizijski reporter;
- umjetnik;
- novinar;
- diplomat i drugi
Tim ljudima treba dati široko polje djelovanja. Monotoni rad, ručni rad i aktivnosti koje zahtijevaju ustrajnost i koncentraciju nisu im prikladne. Postižu velike uspjehe u upravljačkim aktivnostima i na području sporta.
Umjetnik
Osobnosti ovog tipa komuniciraju s vanjskim svijetom kroz emocije i osjećaje, aktivno koriste maštu. Prilikom donošenja odluka oslanjaju se na svoje subjektivno mišljenje, visoko cijene estetske komponente. Takve ljude odlikuje višestruki pogled na svijet oko sebe, fleksibilnost i neovisno raspoloženje.
Unatoč momemocionalnosti, ne vole previše komunicirati s drugima. To im olakšava realizaciju svojih kreativnih sposobnosti. Važno im je ostati samostalna kreativna osoba. Stoga postižu velike uspjehe na području umjetnosti i drugih sličnih zanimanja. Nisu prikladni za specijalitete vezane uz tehniku, monotoniju i sport.
Ljude umjetničkog tipa odlikuje originalnost koja se očituje u svim sferama života. Imaju bolje verbalne vještine od aritmetičkih. Također, takvi pojedinci imaju visoka uvjerenja, a za njih je najvažnije da kroz kreativnost ostvare svoj potencijal.
Značenje rezultata
Naravno, ne treba pokušavati "uklopiti" osobu u određeni opis karaktera. Određivanje tipa osobnosti prema metodi J. Hollanda pomaže tinejdžeru razumjeti svoje snage. Neki ljudi će imati izraženije značajke jedne grupe ili više u isto vrijeme. Osim toga, osoba se stalno usavršava, stoga se njezini pogledi i sposobnosti razvijaju na isti način. I rezultati se mogu neznatno razlikovati.
Odabir zanimanja za testiranje prema nizozemskoj metodi omogućuje tinejdžeru da vidi točnije smjernice u svojim profesionalnim aktivnostima. Također, dečki imaju priliku razumjeti svoje snage i pokušati ih razviti što je više moguće.
Test karijernog usmjeravanja za tinejdžere zasigurno nema za cilj točno odrediti tko bi oni mogli postati. To zahtijeva individualni pristup i temeljitiju analizu. Ali ova metoda vam omogućuje da istaknete prednosti koje se mogu i trebaju razviti.
Nakon ankete, važno je sudionicima reći o zanimanjima koja im odgovaraju, pokazati im izglede za razvoj. Uostalom, morate motivirati osobu tako da počne rasti kao profesionalac u svom području. Ne biste se trebali fokusirati na njegove slabosti, posebno kada radite s tinejdžerima. Mora se naglasiti da svatko ima određene talente koji će mu pomoći da uspiju.
