Osoba se rađa, prolazi kroz određene faze odrastanja u budućnosti. U izravnoj ovisnosti o ovom objektivnom fizičkom procesu je njegovo psihičko blagostanje. U određenim trenucima ljudi imaju tendenciju doživjeti krize povezane s dobi. Za svaku osobu oni su prirodni prijelazni stupnjevi, koji nose određene opasnosti i patnje, kao i priliku za usavršavanje i razvoj.
Zanimljivo je da se riječ "kriza" s kineskog jezika prevodi prilično dvosmisleno. Njegov se pravopis sastoji od dva znaka, od kojih prvi znači "opasnost", a drugi - "prilika".
Kriza, bez obzira na kojoj razini će se razmatrati, na državnoj ili osobnoj razini, svojevrsni je početak, određena inscenacija. Neko vrijeme pruža prilikuprestati razmišljati i definirati nove ciljeve, dok analiziraju svoje vještine i sposobnosti. Ponekad je ovaj proces svjestan, a ponekad ne. Štoviše, dobne krize razvoja osobnosti nemaju uvijek točnu vezu s određenom dobi. Kod nekih se javljaju ranije za godinu ili godinu i pol, dok se kod drugih razvijaju kasnije. Da, i oni se nastavljaju s različitim stupnjevima intenziteta. No, u svakom slučaju, svakome od nas važno je razumjeti glavne uzroke dobnih kriza u razvoju osobnosti, kao i njihov tipičan tijek. Sve to će vam omogućiti da ih preživite s malim gubicima i uz maksimalnu korist kako za sebe tako i za svoju rodbinu i prijatelje.
Definicija pojma
Dobna kriza razvoja jedna je od prirodnih prijelaznih faza za svaku osobu. Dolazi u trenutku kada pojedinac počne zbrajati svoja osobna postignuća i nije zadovoljan rezultatom. U isto vrijeme, osoba počinje analizirati svoju prošlost, pokušavajući razumjeti što je pogriješila.
Tijekom života prolazimo kroz više od jednog kriznog razdoblja. I svaka od njih ne počinje iznenada. Ovo stanje se temelji na nezadovoljstvu nagomilanom kao rezultat nesklada između očekivanog učinka i stvarnosti koja je nastupila. Zato nam je više poznata kriza srednjih godina. Uostalom, prilazeći mu, čovjek iza sebe ima dugogodišnje iskustvo, što mu daje velike osnove za razmišljanje o postignućima, o prošlosti, kao i za uspoređivanje s drugima.
Također se događa da osoba, misleći da imakriza niti ne sugerira da pati od drugih psihičkih bolesti. I nemaju nikakve veze s prolaskom psiholoških životnih faza. I ako je kod djece prilično lako promatrati krize dobnog razvoja, onda je to kod odraslih teško učiniti. Uostalom, svaka od ovih faza traje od sedam do deset godina, prolazeći ili gotovo neprimjetno, ili je drugima očita.
Unatoč tome, dobna kriza razvoja prilično je univerzalna pojava. Primjerice, i ljudi od 30 i 35 godina mogu riješiti približno iste probleme. To postaje moguće zbog postojećih vremenskih pomaka.
Dobne krize mentalnog razvoja moraju se razlikovati od onih povezanih s objektivnim biografskim promjenama. To može uključivati gubitak imovine ili rođaka, itd. Za dobne krize u ljudskom razvoju karakteristično je takvo stanje pojedinca, kada je izvana sve u redu s njim, ali njegovo stanje duha ostavlja mnogo da se poželi. Kako bi poboljšao svoje unutarnje blagostanje, osoba nastoji izazvati promjene, čak i ako su destruktivne. Time želi promijeniti svoj život, ali i unutarnju situaciju. Ljudi iz okoline često ne razumiju ovu osobu, smatrajući njene probleme namišljenim.
Mišljenja psihologa
Dobna razvojna kriza je pojava koja se smatra fiziološki normalnom. Javlja se kod većine ljudi i preduvjet je za razvoj pojedinca zbog promjene njezinih životnih vrijednosti. Međutim, ne svi psihoterapeuti i psiholozislažem se s ovim. Neki od njih smatraju da je dobna kriza razvoja patološki proces, a uzrokovan je nizom ovisnosti i etioloških razloga. U nekim slučajevima, pojedinac može čak razviti patološka stanja. Da bi se to spriječilo, bit će potrebna intervencija stručnjaka i uporaba lijekova. Štoviše, nadolazeće krize dobnog razvoja potrebno je tretirati na isti način kao i svaki psihički poremećaj ili devijaciju.
L. S. Vygotsky imao je nešto drugačije mišljenje. Svojim istraživanjem, koje je imalo veliku ulogu u razvoju domaće psihoterapije, dokazao je da dobna kriza mentalnog razvoja uopće nije patologija. Prema Vygotskyju, sljedeća faza u mentalnom razvoju osobe, osobito u djetinjstvu, omogućuje formiranje jače osobnosti, koju karakterizira otpor jake volje negativnim manifestacijama okolnog svijeta. Međutim, to postaje moguće uz glatku pojavu kriznog razdoblja, kao i uz ispravan stav okolnih ljudi ili psihologa (ako je njihova intervencija neophodna).
Životne faze i njihovi problemi
Psiholozi su se odlučili za periodizaciju kriza dobnog razvoja. Poznavanje toga omogućuje svakoj osobi ne samo da se unaprijed pripremi za čimbenike stresa, već i da prođe kroz svaku od ovih životnih faza što je moguće učinkovitije za pojedinca. To će omogućiti pojedincu da postigne svoje ciljeve.
Gotovo u svakoj dobi postoji potreba zadonošenje odluke, koju u pravilu postavlja društvo. Prevladavajući nastale probleme, osoba je u stanju živjeti svoj život najsigurnije. Ali ponekad ne pronađe pravo rješenje. U ovom slučaju sigurno će imati više globalnih problema. Ako se osoba ne nosi s njima, to prijeti pojavom neurotičnog stanja. Samo ga izbace iz kolosijeka.
Neke faze i krize dobnog razvoja su u psihologiji prilično slabo opisane. To se, na primjer, odnosi na razdoblje od 20-25 godina. Dobne krize od 30-40 godina smatraju se poznatijim, koje imaju razornu moć koja nije u potpunosti shvaćena. Doista, u ovoj dobi često ljudi koji se očito dobro osjećaju iznenada mijenjaju svoj život. Počinju činiti apsolutno nepromišljena djela, uništavajući svoje već stvorene planove.
Jasno su ocrtane krize dobnog razvoja djece. Ova razdoblja razvoja ljudske psihe zahtijevaju posebnu pažnju roditelja. Ako se jedna od ovih faza ne prijeđe, pogoršava se problem kriza dobnog razvoja. Naslojeni su jedan na drugi.
Krize djetinjstva ostavljaju posebno snažan pečat na karakteru osobe. Često mogu odrediti smjer njegovog cijelog budućeg života. Na primjer, dijete kojem nedostaje osnovno povjerenje možda neće biti sposobno izraziti duboke osobne osjećaje u svom odraslom životu. A osoba koja u djetinjstvu nije smjela osjetiti neovisnost ne može se u budućnosti osloniti na osobnu snagu. Ostaje doživotnoinfantilan, koji traži zamjenu za roditelja u svojoj srodnoj duši ili u autoritetima. Ponekad se takvi ljudi rado mlohavo rastvaraju u društvenoj skupini. Isto dijete koje nije naučeno na naporan rad kasnije će imati problema s postavljanjem ciljeva, kao i s vanjskom i unutarnjom disciplinom. Roditelji, koji su izgubili vrijeme i ne obraćaju dužnu pozornost na razvoj djetetovih vještina, svojim će neradom dovesti do činjenice da će mala osoba imati niz kompleksa. U odrasloj dobi, to će mu uzrokovati poteškoće, koje će biti nevjerojatno teško prevladati.
Često roditelji potiskuju prirodnu tinejdžersku pobunu svog djeteta. To ne dopušta djetetu da prođe odgovarajuću fazu dobne krize. A to što takvi ljudi u djetinjstvu nisu preuzeli odgovornost za svoj život sigurno će se crvenom niti provlačiti kroz sve buduće godine. Podsjeća na djetinjstvo i tijekom prolaska krize srednjih godina. Uostalom, većina sjenčanih konteksta osobe razvija se upravo u predškolskom i školskom razdoblju.
Svatko od nas mora neko vrijeme biti u krizi dobnog razvoja. Glavne životne krize zasigurno će nam predstavljati mnoge probleme. Ali svako od ovih razdoblja mora se živjeti punim plućima.
Psiholozi također primjećuju prisutnost spolnih razlika u prolasku dobnih kriza. To je posebno vidljivo u srednjoj dobi. Dakle, muškarci se tijekom prolaska krize u ovoj fazi ocjenjuju po financijskoj sigurnosti, postignućima u karijeri i drugimobjektivni pokazatelji. Za žene je dobrobit obitelji na prvom mjestu.
Krize psihičkog sazrijevanja pojedinca izravno su povezane s temom dobi. Činjenica je da je uvriježeno mišljenje da nam se sve dobre stvari događaju samo u mladosti. Ovo uvjerenje snažno podržavaju mediji, kao i predstavnici suprotnog spola.
Tijekom godina dolazi do značajnih promjena u izgledu. I čovjek dođe do trenutka kada više nije u stanju uvjeriti druge, pa ni sebe osobno, da ga mladost još nije napustila. Ovo stanje dovodi do velikog broja psihičkih problema. Neki ljudi zahvaljujući svom izgledu shvaćaju potrebu za unutarnjim osobnim promjenama. Ali postoje oni koji se počnu truditi izgledati mlađe. To ukazuje na neriješene krize, kao i na odbacivanje osobe od svog tijela, dobi i života općenito. Razmotrite glavne krize razvoja osobnosti povezane s dobi.
Razdoblje od 0 do 2 mjeseca
Ovo je vrijeme koje karakterizira nastanak krize novorođenčeta. Njegov uzrok su one značajne promjene koje su se dogodile u životnim uvjetima dojenčeta, pomnožene njegovom bespomoćnošću. Ako uzmemo u obzir karakteristike kriza dobnog razvoja, tada se u tom razdoblju mogu uočiti takve manifestacije kao što je gubitak težine, kao i stalna prilagodba svih tjelesnih sustava koji trebaju funkcionirati u bitno drugačijem okruženju za njih, a ne u vodi, ali u zraku.
Netom rođena beba je bespomoćna i potpuno ovisi o svijetu. Zato u ovom kriznom razdoblju postoji povjerenje u sve okolo ili, naprotiv, nepovjerenje u to. Ako je rješenje bilo uspješno, tada mala osoba u ovom slučaju razvija sposobnost da ne gubi nadu. Završetak krize novorođenčadi karakterizira razvoj sljedećeg:
- Individualni mentalni život.
- Revitalizacijski kompleks, koji je posebna emocionalno-motorička reakcija bebe upućena odrasloj osobi. Nastaje otprilike od trećeg tjedna nakon rođenja. Kod djeteta se pojavljuje koncentracija i blijeđenje pri fiksiranju zvukova i predmeta, a zatim - osmijeh, motorička animacija i vokalizacija. Osim toga, za kompleks oživljavanja karakteristični su ubrzano disanje, krikovi radosti itd. Ako se dijete normalno razvija, tada se već u drugom mjesecu sve ove manifestacije promatraju u punoj snazi. Intenzitet svih komponenti kompleksa postupno se povećava. Nakon otprilike 3-4 mjeseca, ponašanje se pretvara u složenije oblike.
Prema psiholozima, unatoč malim mogućnostima za ispoljavanje motoričkog i verbalnog nezadovoljstva, beba može donekle biti svjesna prisutnosti krizne situacije koja nastaje u vezi s promijenjenim životnim uvjetima i potrebom za prilagodbom u novu sredinu. Mnogi stručnjaci su sigurni da je ovo vrijeme za osobu psihički najteže.
Druga godina života
U ovoj dobi krizu olakšavaju povećane mogućnostibebe, kao i pojavu mnogih novih potreba. Godinu života karakterizira nalet neovisnosti, pojava učinkovitih reakcija i poznavanje granica dopuštenog. Zbog toga su kod djece često poremećeni životni bioritmi spavanja i budnosti.
Kada se razmatra koncept krize dobnog razvoja u godini života osobe, psiholozi primjećuju da on nastoji razriješiti proturječnosti koje proizlaze iz jaza između regulacije govora i želja. Pojava samopouzdanja i autonomije, za razliku od srama i sumnje, omogućuje mu to. U slučaju pozitivnog rješavanja sukoba, beba stječe volju i razvija regulaciju govora.
Kriza od tri godine
Tijekom tog razdoblja, mala osoba se počinje formirati i po prvi put manifestira neovisnost. Dijete ima kontakte s vršnjacima, s odgajateljima u vrtiću i drugim predstavnicima društva oko sebe. Trogodišnjaci također nastoje formirati nove načine komunikacije s odraslima. Dijete otkriva novi svijet dosad nepoznatih mogućnosti. Oni su ti koji sami prave prilagodbe razvoju različitih faktora stresa.
Uzimajući u obzir karakteristike kriza u dobnom razvoju djece, L. S. Vygotsky je primijetio da su glavni znakovi njihove manifestacije u dobi od tri godine:
- Tvrdoglavost. Po prvi put djetetu nastaju situacije kada nešto nije urađeno kako želi.
- Manifestacije neovisnosti. Sličan trend mogao bi se smatrati pozitivnim samo ako je beba bilasposobni objektivno procijeniti svoje sposobnosti. Njegovi krivi postupci često dovode do sukoba.
Nakon tog razdoblja više se ne pojavljuju dobne krize u razvoju predškolske dobi.
Problemi sa 7 godina
Nastavimo razmatrati glavne krize. Kriza dobnog razvoja, nakon trogodišnjeg razdoblja života osobe, je škola. Javlja se tijekom prijelaza iz vrtića u srednjoškolsko obrazovanje. Ovdje je dijete suočeno s intenzivnim procesom učenja koji ga tjera da se koncentrira na učenje novog gradiva i stjecanje velike količine znanja. Istodobno se mijenja i društvena situacija razvoja. Na dobne krize školskih godina izravno utječe položaj vršnjaka, koji se ponekad razlikuje od njihovog.
Tijekom ovih godina, zahvaljujući takvim kontaktima, stvara se prava volja čovjeka na temelju genetskog potencijala koji posjeduje. Nakon što prođe kroz školsku krizu, dijete ili postaje uvjereno u svoju inferiornost, ili, naprotiv, stječe sebičnost i osjećaj značaja, uključujući društveni.
Osim toga, u dobi od sedam godina dolazi do formiranja unutarnjeg života djeteta. U budućnosti to ostavlja izravan otisak na njegovo ponašanje.
Kriza djece od 11-15 godina
Sljedeće stresno razdoblje odrastanja osobe povezano je s pubertetom. Ova situacija vam omogućuje da vidite nove ovisnosti i prilike koje često dominirajupoložaj iznad starih stereotipa, ponekad ih potpuno preklapajući. Ovo razdoblje se često naziva tranzicijska kriza ili pubertet. Djeca imaju prvu privlačnost prema suprotnom spolu, na temelju hormonalnih promjena u tijelu. Tinejdžeri teže da postanu odrasli. To dovodi do njihovih sukoba s roditeljima, koji su već uspjeli zaboraviti što su bili u toj dobi. Često su tijekom tog razdoblja obitelji prisiljene pribjeći pomoći psihoterapeuta ili psihologa.
Kriza od sedamnaest godina
Pojava psihičke nelagode u ovoj dobi uzrokovana je završetkom školovanja i prelaskom djeteta u odraslu dob. Za djevojčice u ovom razdoblju tipična je pojava strahova o budućem obiteljskom životu. Dečkima je stalo da idu u vojsku.
Postoji i problem potrebe za daljnjim obrazovanjem. Ovo je važan korak koji određuje budući život svake osobe.
Kriza srednjih godina
Većinu ljudi karakterizira nezadovoljstvo svojim životom. Međutim, obično se ne pojavi odmah. Usred svog puta, mnogi počinju ponovno procjenjivati svoje prioritete i privrženosti, kao i vagati stečeno iskustvo s pozadinom osobnih postignuća. Istovremeno, većina ljudi je sigurna da su sve ove godine proveli beskorisno ili nedovoljno.
Psiholozi kažu da je takvo razdoblje pravo sazrijevanje i odrastanje. Doista, tijekom njegovog prolaskaljudi prave procjenu smisla svog života.
kriza umirovljenja
Ovo razdoblje je prilično teško u životu osobe. Može se usporediti samo s krizom novorođenčeta. Ali ako u dojenačkoj dobi osoba nije u stanju shvatiti puni negativni utjecaj nastalih čimbenika stresa, onda se nakon umirovljenja situacija znatno pogoršava. Odrasla osoba već ima punu svijest i percepciju. Ovo razdoblje je podjednako teško i za muškarce i za žene. To je posebno vidljivo u vezi s pojavom akutnog osjećaja profesionalne nedovoljne potražnje. Osoba koja je još uvijek zadržala svoju radnu sposobnost shvaća da je sposobna biti korisna. Međutim, upravitelju takav zaposlenik više nije potreban. Pojava unuka može donekle poboljšati situaciju. Briga o njima pomaže u ublažavanju dobne krize žena.
U budućnosti situacija se pogoršava razvojem teških bolesti, usamljenošću uzrokovanom smrću supružnika i spoznajom skorog kraja života. Za izlazak iz krize ovog razdoblja često je potrebna pomoć stručnjaka.
