Dijete ima 7 godina. Počinje nova granica u životu. Klinac ide u fazu odrastanja, ide u školu. I tada roditelji počinju zvoniti na uzbunu, kažu, dijete je nekontrolirano, ne sluša, pravi grimase. Glavna stvar je ne paničariti, kako biste bezbolno i kompetentno prevladali ovu tešku fazu, morate razumjeti i naučiti o razlozima takvog ponašanja.
Psihološke karakteristike razvoja djeteta od 7 godina
Ovo je prekretnica u samospoznaji. Klinac počinje usklađivati ponašanje s utvrđenim moralnim normama i pravilima. Ovo je teška psihološka faza u životu djeteta, jer još uvijek ne može kontrolirati svoje emocije i obuzdati osjećaje. Osjeća potrebu za poštovanjem. Važno je da se mala osoba osjeća kao osoba. Samo zadovoljavanjem želja djeteta možete izgraditi topao odnos povjerenja.
Neophodno je poticati samostalnost djeteta, jer to doprinosirazvoj inteligencije i inicijative, nemojte strogo kažnjavati za nedolično ponašanje. Inače će osjećaj krivnje postati kamen spoticanja na putu samospoznaje. I, naravno, roditeljski stil će utjecati na karakter djeteta. Demokratski uvjeti za vodstvo postat će ugodniji i prihvatljiviji.
Učenici prvog razreda emocionalno su razvijeniji nego prije. A to ovisi o iskustvu stečenom izvan zidova kuće. Dječje naivne strahove zamjenjuju novi, svjesni strahovi, od kojih je glavni odnos s vršnjacima. I to im postaje prioritet, a ne akademski uspjeh i interakcija s učiteljem.
Mijenjaju se svjetonazor, potrebe i želje djeteta. Ovo je normalan i prirodan proces. I tako smo glatko pristupili pitanju zašto se kriza javlja kod djece od sedam godina.
Što znači izraz "dobna kriza"
U upotrebu ga je uveo L. S. Vygotsky, koji je pod tim podrazumijevao holističko restrukturiranje osobnosti kao sljedeću fazu odrastanja. Prema njegovim riječima, kriza je kritični vrhunac u individualnom razvoju osobe. Događa se na spoju dvije dobi.
Značajke prijelomne točke:
- Nema jasnih vremenskih ograničenja. Eskalacija se događa usred krize i najviša je točka.
- Teško je obrazovanje. To je nespremnost učiti, graditi odnose s drugima, iskustva.
- Karakteristično negativan razvoj procesa. Dijete postaje neaktivno, ravnodušno.
Razlikujte krizu:
- novorođenče.
- Jedna godina.
- Tri godine. Razdoblje tvrdoglavosti i poricanja.
- Sedam godina. Otvorena je ranije od svih ostalih. Karakterizira je nestabilan mentalni razvoj, želja za zauzimanjem položaja odrasle osobe. Samopoštovanje djeluje kao neoplazma.
- Trinaest.
- Sedamnaest i drugi.
Tiječe različito za svakoga ovisno o okruženju. Dakle, kriza je niz unutarnjih promjena u djetetu s manjim vanjskim čimbenicima.
Pogledajmo glavne simptome
Razvojna psihologija i razvojna psihologija predškolskog djeteta pomoći će u razumijevanju ovog problema. Dakle, kriza pada na susjednu granicu predškolske i osnovnoškolske dobi, čiji su signali:
- Gubitak naivne lakoće. Prije se ponašanje temeljilo isključivo na željama. Sada, prije bilo kakve radnje, dijete će razmisliti koja će mu biti cijena.
- Lukosti. Mentalna izolacija tjera na igranje tuđih uloga. Dijete postaje drugačije, prikazuje nekoga, skriva istinu.
- Zatvoreno. Djeca često zbog svojih strahova doživljavaju psihičku tjeskobu, zabrinutost, jednostavno to skrivaju u sebi.
Teško je ne primijetiti osobine karaktera 7-godišnjeg djeteta. Narav se dramatično mijenja, može se pratiti razdražljivost, agresivnost, pa čak i grubost. Ponekad se to manifestira u ekstremnom obliku: u obliku oštećenja predmeta, neposlušnosti. Dijete ne uspostavlja kontakt, ponekad pokazuje nezadovoljstvo zbog odbijanja hrane i pića.
Postoje i suprotni znakovikriza kod djeteta od 7 godina, kada su roditelji i učitelji suočeni s pretjeranom pasivnošću i odsutnošću. Djeci je teško, jer se moraju brzo prilagoditi novim uvjetima. Da bismo bolje razumjeli karakter sedmogodišnjeg djeteta, okrenimo se razvojnoj psihologiji.
Predškolska i osnovnoškolska dob
Prvo, otkrijmo što radi razvojna psihologija. Proučava razvoj pojedinca u različitim dobnim fazama njegova života. Ne postoje jasne granice između faza odrastanja. Svačije se formiranje i involucija odvija pojedinačno.
Prilikom prijelaza iz jedne dobne faze u drugu, osoba doživljava tzv. krizu. Stari sustav odnosa s vanjskim svijetom se urušava i stvara se novi. I, u pravilu, to je popraćeno psihičkim poteškoćama, kako za samu osobu tako i za one koji s njom komuniciraju.
Prve krize kroz koje pojedinac prolazi u godini, tri i sedam godina (potonje je prijelazno razdoblje od predškolske do adolescencije). Dakle, osnovnoškolska dob je vrhunac djetinjstva. U ovoj fazi u djeteta se formira nova logika mišljenja. Njegov svjetonazor, vrijednosti se mijenjaju, u školi se pojavljuje novi status.
Ali ako uzmete četverogodišnjeg klinca, nelaskavi komentari upućeni njemu, neke uvrede ili dosade ne ostavljaju tragove u njegovom sjećanju i ne utječu na proces postajanja njegova osobnost. Samo neki predškolci imaju anksioznost i nisko samopoštovanje, zbog činjenice da u obitelji prevladavaju nezadovoljstvo i visoka razina zahtjevnosti. Ili se sastaju školarcikoji su uvijek bili cijenjeni i hvaljeni, s vrlo visokim mišljenjem o svojoj osobi. Sve to nije rezultat vlastitog emocionalnog iskustva, već rezultat asimilacije stalno ponavljane procjene roditelja i rodbine, prijatelja.
A kada se roditelji žale da im djeca ne pokazuju interes za učenje, brzo se umaraju, ne žele ići u školu - to samo ukazuje da je do kraja predškolskog uzrasta razina pripremljenosti za školu. Dakle, zahvaljujući razvojnoj psihologiji i razvojnoj psihologiji, učili smo o karakteristikama djece predškolske dobi.
Razlozi netipičnog ponašanja
U dobi od tri godine dijete se osamostaljuje, a krizu od 7 godina kod djece karakterizira formiranje i prepoznavanje osobnosti. Dakle, na razloge:
- Analiza vlastitih osjećaja. Počinje prepoznavati emocije. Smisleno razlikuje događaje koji izazivaju tugu i radost. A kako se bebi teško nositi s emocijama, pokazuje agresiju i neposlušnost.
- Potreba za novim znanjem. Aktivno uči svijet oko sebe, prethodne igre nisu dovoljne, počinje kopirati odrasle.
- Idem u školu. Događaj je obilježen promjenom sredine. Dijete još ne može samostalno postaviti ciljeve, teško mu je shvatiti bit uspjeha.
- Dobivanje novog društvenog statusa. To je zbog promjene područja djelovanja. Ako je za dijete od 6-7 godina igra uloga bila prioritet, tada je pri ulasku u prvi razred glavna stvar odgojno-obrazovni rad. Mora učitisteći znanje i koristiti ga ispravno.
Fiziološki razlozi također igraju veliku ulogu, poput dinamičkog rasta tijela i razvoja mozga. Postavlja se pitanje koliko traje kriza od 7 godina kod djece? Svatko je drugačiji, jer ovisi o mnogim komponentama i okruženju u kojem dijete živi, kao i fiziološkim karakteristikama. Može biti latentna i blaga, dugotrajna i problematična, te trajati od mjesec do godinu i pol. Ovdje je neophodna podrška roditelja. Kako ga prepoznati?
Razgovarajmo o tome kako se kriza od 7 godina manifestira kod djeteta. Dječak kopira ponašanje odraslih. Često ponavlja fraze koje se čuju od muškarca. Ponekad su opsceni, na primjer: "Ona je budala, jer su sve žene glupe." Ili nešto poput ovoga: “Rekao sam, točka!”. U ovom trenutku ne biste ga trebali oštro povući i grditi. Potrebno je da otac ili djed kompetentno i mirno objasne zašto se to ne smije reći, jer majka za njega prestaje biti autoritet. U isto vrijeme može operirati frazom, kažu, zašto tata to može reći.
Čak mogu imitirati pušenje ili zveckati čašama kao odrasli uz šalicu kompota. U tom slučaju također ne biste trebali vrištati i tući dijete, morate mu jasno objasniti.
Kriza kod 7-godišnje djevojčice izražena je u oponašanju odraslih žena. Počinju se zanimati za maminu kozmetiku, parfeme i odjeću. Isprobavanje nakita. A ovdje je također bolje da otac ili djed rade s curama. Možeš reći, kažu, kakva si ljepotica bez ikakve šminke. Ako sličnu frazu izgovore majka ili sestra koja koristisve te ženske stvari, riječi bebe će se doživljavati s neprijateljstvom, sa zavišću i ogorčenjem. Zašto ne može? Djevojci će se činiti da je ne žele pustiti u svijet odraslih. O djeci se treba brinuti. Budite s njima u povjerljivoj vezi, razgovarajte kao odrasli, provedite više vremena zajedno.
Koja je posebnost krize ovog dobnog razdoblja
Prva stvar koju treba uzeti kao pravilo je da ne možete zanemariti nijedno atipično ponašanje djeteta, bilo da je riječ o krizi 7-godišnje djevojčice ili dječaka. To može dovesti do ozbiljnih posljedica, poput neuspjeha u školi, kao i bliskosti, niskog samopoštovanja, pa čak i dubokog stadija neuroze.
Kriza od 7 godina kod djece u predškolskoj dobi mijenja njihov svjetonazor, počinju razlikovati "nas" i "njih". Ponašanje pokazuje razboritost. Da bi dobili željeni rezultat, odnosno korist, prvo gube situaciju. I svaka kritika roditelja bit će doživljena neprijateljski. Ako se ne dobije pohvala za obavljeni najjednostavniji zadatak, uslijedit će vrisak i plač.
Krizu od 7 godina kod djece (osnovnoškolaca) također karakterizira pretjerana radoznalost. Dijete će biti zainteresirano za ozbiljna pitanja, poput politike, moralnih načela, obiteljskih odnosa. I to samo iz razloga analize znanja odraslih.
Djeca razumiju da nisu savršena, teže znanju i sanjaju o postignućima. Njihova neposrednost nestaje. Narav postaje razmetljiv, maniran, a u isto vrijeme, odnosi s roditeljima su zategnuti.
Bodpogled psihologa
Postoje dvije faze krize:
- Prvu fazu karakterizira brz razvoj. Rezultat je neravnoteža u odnosu između djeteta i vanjskog svijeta.
- Uz kompetentan rad roditelja sve će se stabilizirati. Dolazi do uspješnog formiranja nove osobnosti. Dijete je sposobno prepoznati i analizirati potrebe. A stečeno znanje pomoći će da se brzo prilagodite novom društvu.
Psiholozi preporučuju slanje djece u školu od sedme godine. Jer do ove dobi njima dominira igrana aktivnost. Teško se obnavljaju, a to uzrokuje probleme u ponašanju. Ali ipak, shvaćate da ste suočeni s krizom od 7 godina s djetetom. Što učiniti?
Ne paničarite
Ovo je prirodan proces. Za početak, morate se smiriti. Glavna stvar je ispravno se ponašati i sve će proći sigurno. Dakle:
- Ni u kom slučaju ne oduzimajte djetetu slobodu. Mora se sam nositi sa svojim osjećajima. Od vas se traži samo kontrolirati proces i nenametljivo voditi dijete.
- Uklonite neograničeno skrbništvo. Neka dijete bude samostalno. Osjetivši to, beba će se obratiti za pomoć. I tada ćete imati priliku pokazati brigu.
- Ne raspravljajte o svojoj djeci sa svojim djevojkama. Inače, odnosi povjerenja nikada neće biti izgrađeni.
- Priprema za novi način života trebala bi biti postupna i suradnička. Pokažite djetetu budući razred, razgovarajte s učiteljem. Slijedite novu rutinu zajedno.
U prijateljuokolina će se bebi mnogo lakše prilagoditi. Kako biste bezbolno prebrodili krizu od 7 godina djeteta, psiholozi daju nekoliko savjeta.
Preporuke stručnjaka
Naravno, svakom djetetu je potreban drugačiji pristup, ali psiholozi daju općenite upute koje ne štete. Dakle:
- Ne naručujte! Sve treba predstaviti na razigran način. Možete ispričati poučnu priču o ispravnom ponašanju, koristeći primjer glavnog lika.
- Budite jednaki. Nikad se ne stavljajte iznad djeteta. Ovo je već osoba sposobna za ponašanje na temelju svog iskustva.
- Pustite klinca da se pridruži raspravi. Već zna spoznati i formirati mišljenje. Dajte priliku da to izrazite, samo podučavajući kako pravilno iznijeti argumente. Dakle, pokazat ćete da poštujete njegovu odluku.
- Ne prelazite naglo s igračaka na knjige. Učinite to postupno, kroz igru.
- Nema potrebe prisiljavati dijete da se striktno pridržava dnevne rutine. Ovo će mu dosaditi, neka sam odabere redoslijed stvari.
- Komunicirajte kao jednaki kako bi vam beba mogla vjerovati. Zajedno je lakše proći školsku adaptaciju.
- Ne tretirajte svoje dijete kao vlasništvo. Nema potrebe za uzgojem kopije. Shvatite sebe, jer beba je mnogo teža.
Uvijek budite prijatelj svom djetetu. Kompetentne radnje pomoći će u prevladavanju svih dobnih kriza.
Dajmo još nekoliko korisnih savjeta
Kako biste se lakše nosili s krizom od 7 godina djeteta, psiholozi savjetuju:
- Možetemalo odstupiti od rutine poslova tijekom dana ili navečer, ali što se tiče noćnog sna, trebao bi biti pun. Bebu je potrebno staviti u krevet najkasnije do 9 sati.
- Održavajte svoje obroke mirnim četiri puta dnevno. Ne zaboravite na vitamine.
- Ne opterećujte svoje dijete dodatnim informacijama. U školi dobiva dovoljno znanja. Bolje odvratite bebu, pomozite da se riješi stresa, idite zajedno u šetnju, pustite ih da voze bicikl ili rolaju, udaraju loptu.
- Pohranite svoj interes za učenjem. Kupite komplet mladog kemičara ili biologa, vježbajte zajedno.
- Učite pravilnoj komunikaciji, postavite pravo pitanje i odgovorite točno.
- Neka se dijete osamostali. Nema potrebe pisati slova i brojeve za njega, presavijati aktovku i vezati vezice. Beba bi trebala imati svoje dužnosti, kao što su brisanje prašine, iznošenje smeća, metenje poda, skupljanje igračaka i knjiga i tako dalje.
I što je najvažnije, budite strpljivi. Ni u kojem slučaju se ne smijete otkačiti, vikati, a još više koristiti nepristojan jezik. To će pogoršati situaciju, dijete će se zatvoriti. Zamislite samo što će se dogoditi u duši djeteta?!
A ipak, neka odabere zanimljive pripremne tečajeve, odvedi ga u sportsku sekciju. Tamo će pronaći nove prijatelje, naučiti komunicirati. Učite zajedno, pišite brojeve i slova, govorite naglas, rješavajte jednostavne matematičke i logičke probleme, crtajte, klesite od plastelina, napravite zabavan kolaž.
Koje igre odabrati
Mnogoroditelji zaboravljaju da im je učenik prvog razreda još dijete. Igre uloga ostaju njihova omiljena zabava. Igrajući se u bolnici, dućanu, školi, kćeri, majke, djeca uče nove društvene uloge, uče komunicirati. Glavna stvar je usmjeriti dijete u pravom smjeru ako isproba sliku lošeg heroja. Dječaka mogu očarati zagonetke, dizajner, a djevojčica se može naučiti osnovama pletenja, zajedničkog kuhanja večere.
Nastava za djecu od 7 godina može biti različite vrste. Igrajte gradove. Svi se sjećaju ove uzbudljive igre. Na primjer, izgovorite riječ Moskva, dijete smisli ime grada sa zadnjim slovom prethodne riječi - Arkhangelsk i tako dalje. Fascinantno i poučno.
Sjetite se krokodila. Možete se igrati zajedno. Čovjek sam sebi razmišlja o nekom neživom ili živom predmetu, a zatim ga pokaže uz pomoć ruku i izraza lica. Drugi pogađaju.
Sve igre trebaju biti usmjerene na razvoj socijalizacije, razmišljanja i vještina, kao što su usklađenost, međusobno poštovanje, sposobnost pregovaranja i tako dalje. Pohvalite dijete, i to ne samo tako, nego za određenu radnju.
Ne zaboravite na obrazovanje
Ovaj proces nije samo podučavanje i kažnjavanje. Vrlo je važno u djetinjstvu položiti u karakter djeteta takve kvalitete kao što su ljudskost, suosjećanje, pristojnost, odgovornost, empatija, a također i naučiti biti ljubazan, privržen, nježan, brižan.
Hvalite ga za dobra djela, dobro obavljen posao. Ako je dijete malo prevarilo, ne treba ga grditi, pogotovou javnosti. Morate smireno objasniti da je bezbrižan rad loš i da se sve treba popravljati.
Učite svoje dijete da predvidi ishod situacije. Na primjer, ponudite pomoć u čišćenju vašeg stana kako biste se mogli igrati vani. Ako odbije, ne smijete ga prisiljavati, već mu dajte do znanja da ćete bez njegove pomoći dulje biti zauzeti kućanskim poslovima, a šetnju će se morati odgoditi, a za nju će biti manje vremena.
Poučavanje disciplini pomoći će pravilima uspostavljenim kod kuće. Na primjer, nemojte uključivati tablet bez dopuštenja odraslih. Ili, kako bi kuća bila čista, ne ostavljajte osobne stvari.
I za kraj, dat ćemo još nekoliko preporuka za odrasle
Često se djeca, ulazeći u novu sredinu, povlače u sebe, boje se komunikacije, postaju ozloglašeni i nesigurni. Ovdje je zadatak roditelja vidjeti to u svojoj bebi i pomoći u podizanju samopoštovanja, postati odlučniji. Uvijek hvalite dijete, recite da nitko ne peče palačinke bolje od njega, ne mete, ne pjeva i tako dalje. Ovo je važno.
Neka vaše dijete odabere sportski dio ili neke zanimljive tečajeve. To će vam proširiti vidike, dati vam priliku da steknete nova prijateljstva. Prestat će se bojati komunikacije, postat će slobodniji. Naučite slušati dijete. Pomozi uvijek i u svemu, i tada ti nijedna dobna kriza neće biti strašna.
