"Koliko jezika znaš - toliko si puta muškarac" - tako je govorio Anton Čehov. I ne razumije svaka moderna osoba u potpunosti bit ove fraze. U našem su svijetu zidovi između zemalja i kultura postupno počeli "padati" - možemo slobodno putovati svijetom, upoznati nove ljude koji govore potpuno različite jezike i učiti ih. Učeći novu vrstu govora, otkrivamo novi svijet, postajemo drugačiji, počinjemo drugačije razmišljati. Zašto je to tako? Mijenja se naša jezična svijest. O tome što je to i koliko je važan ovaj psiholingvistički proces u životu osobe, sada ćemo razgovarati.
Uvod
Rođeni u određenoj zemlji i od prvih mjeseci života slušajući govor svojih roditelja, doživljavamo ga kao svoj. Učimo ponavljati zvukove koji su njoj svojstveni, kombinacije slova, njezine jedinstvene riječi. Svaka riječ, čak i ona najjednostavnija, odmah se odražava u našoj svijesti u obliku predmeta ili pojave, čiji je simbol.je. Odnosno, kada čujemo "sofa", odmah u glavi nacrtamo ugodno mjesto pored televizora ili kamina gdje možemo ležati, a riječ "tsunami" će izazvati uzbunu, natjerati nas da zamislimo ogroman nadolazeći val.
Ako stranac čuje ove riječi u ovom obliku, neće mu izazvati određena iskustva i "crteže" u njegovoj mašti. No, počevši proučavati ruski jezik, on će postupno početi povezivati naše riječi, prije svega, sa svojima, koje znače istu stvar, a tek onda, prevladavši ovu prizmu, shvatit će njihovo pravo značenje. Kada se stranac preseli u Rusiju i doslovno prožet našim jezikom i kulturom, počne razmišljati na ruskom, ove će riječi za njega postati živopisne kao što su za tebe i mene. No, postoji jedno "ali" - zavičajni nazivi tih predmeta i pojava za njega će također ostati živopisni jezični simboli, pa će se u njegovoj glavi stvoriti određena dvojnost. To će značiti da se njegova jezična svijest upravo podijelila na dva dijela, postajući tako bogatija i višestruka.
Kopaj po povijesti
A sada smo prebačeni iz vremena kada je čovječanstvo bilo na jednoj od prvih faza evolucije. Naši su preci već prestali biti divlje životinje, već su djelomično naučili koristiti svoj um i napraviti određena otkrića. Na ovoj razini trebali su izmisliti sustav pomoću kojeg bi mogli komunicirati i razumjeti jedni druge. Ljudi su počeli izmišljati riječi, točnije, skupove zvukova koji bi nekako opisali sve što ih okružuje. Logičkida su prvi pojmovi nastali na temelju asocijacija na zvukove koje su proizvodili predmeti i pojave, kasnije su se transformirali i postali ono što ih danas poznajemo. Tako su se pojavili prvi dijalekti, koji su za svako pleme bili svoj, individualni.
Došlo je još malo vremena i ljudi su shvatili da njihove verbalne izraze treba nekako zabilježiti, na primjer, kako bi djeci prenijeli iskustvo, kako bi ostavili uspomenu na sebe u povijesti. Slova i brojevi bili su još jako daleko, pa su naši preci stvorili neke znakove. Neki od njih točno su odgovarali vidljivim objektima - suncu, osobi, mački itd. Ono što je bilo teško nacrtati u minijaturi zabilježeno je pomoću fiktivnog simbola. Do sada povjesničari ne mogu razotkriti sve one zapise koje su stvarali naši prethodnici, ali je u isto vrijeme proces njihovog dešifriranja dobio status službene znanosti – semiotike.
Daljnji krug
Postupno su se znakovi počeli pretvarati u jednostavnije simbole koji su označavali određeni slog ili zvuk - tako se pojavio usmeni i pisani govor. Svako je pleme razvilo svoju jezičnu granu - to je postalo temelj za nastanak svih trenutno postojećih jezika svijeta. To je bio razlog za nastanak znanosti koja se bavi ovim fenomenom - lingvistike. Što ovaj studijski smjer proučava? Naravno, jezici. Ova znanost dio je ili izdanak semiotike, pisani govor smatra sustavom znakova, a usmeni govor popratnom pojavom. Ali najzanimljivije je da lingvistika proučava ljudski jezik kao jedinstvenfenomen. Ne postoje pojmovi poput engleske, ruske, kineske ili španjolske lingvistike. Svi se jezici istovremeno smatraju prema jednoj shemi kao integralni organizam. Uz sve to, treba napomenuti da se u obzir uzimaju i mrtvi jezici - sanskrt, latinski, rune itd. Oni su na mnogo načina temelj jezičnih koncepata i zaključaka.
Glavno rješenje zagonetke
Takav koncept kao što je jezična svijest, u lingvistici, uglavnom, nema. Taj se fenomen već razmatra s psiholingvističkog stajališta, ne bez sudjelovanja etnografskog razvoja. Jednostavno, jer smo već shvatili da se jezikoslovci bave ljudskim jezikom u cjelini, a ne dijele ga na romanske, germanske, slavenske i druge kategorije, a još više na njihove podvrste (odnosno naše jezike). Zašto je to? Jeste li se ikada zapitali zašto bilo tko, svatko može naučiti strani jezik? Sve se radi o strukturi, koja je ista za sve dijalekte našeg modernog svijeta. Svaki jezik ima dijelove govora, njihove konjugacije, različite oblike koje mogu poprimiti ovisno o vremenu i rodu kojem pripadaju, itd.
Jedan jezik će imati više završetaka pridjeva, dok će se drugi usredotočiti na konjugaciju glagola. Ali sve gramatičke komponente bit će prisutne u jednom ili drugom stupnju u bilo kojem jeziku. Samo se slova i riječi koje se od njih sastoje razlikuju jedna od druge, ali sam sustav ostaje isti. Evo odgovora – lingvistika proučava ljudski govor kao jedinstveni organizam, koji ovisno o zemljopisnomlokacijama, zvuči drugačije, ali uvijek ostaje sam. Istovremeno, iz ovoga slijedi misterij - zašto su svi naši jezici koji su nastali u različitim dijelovima planeta tako slični? Nitko to još nije shvatio.
Što je s jezičnom raznolikošću?
Da, da, kažete, naravno, učenje stranog jezika, čak i najtežeg, naravno, moguće je, pa čak i zanimljivo. Ali ako ga ne znamo od samog početka i još ga nismo počeli poučavati, tada će nam osoba koja će govoriti o njoj izgledati vrlo tajanstveno. Nećemo razumjeti niti jednu riječ, a pojedini zvukovi koje on izgovara djelomično ćemo uspoređivati s našim dijalektom, tražeći barem neke sličnosti. O kakvoj sličnosti onda možemo govoriti i zašto se lingvistika ne bavi ovim pitanjem?
Postoji sličnost, ali leži na shematskoj, odnosno gramatičkoj razini. Ali kada je u pitanju zvuk ili pravopis određenih riječi, naravno, nepoznati dijalekti nas plaše i odbijaju. Stvar je u tome što je naša jezična svijest na drugačiji način podešena, susrećući se s nepoznatom "notom", gubimo ravnotežu. Proučavanje ovog fenomena preuzela je druga znanost - psiholingvistika. Vrlo je mlada (1953.), ali njezin doprinos razvoju znanosti o čovjeku i kulturi teško je precijeniti. Ukratko, psiholingvistika je proučavanje jezika, misli i svijesti. I upravo ona može dati jasan odgovor na pitanje što je pojam jezične svijesti, kako ona funkcionira i o čemu ovisi.
Ali prijeuronit ćemo u ovaj stvarno složen pojam, smatrajte ga dvije odvojene riječi. Prvi je jezik, njegove sorte i značajke. Drugi je svijest…
Što je jezik?
Ovaj se izraz vrlo široko koristi u raznim znanstvenim disciplinama, kao što su lingvistika, filozofija, psihologija itd. Također se tumači ovisno o širini materijala koji se proučava. Ali mi, kao ljudi koji samo želimo razumjeti značenje ove riječi, trebali bismo obratiti pozornost na, da tako kažem, najdruštvenije tumačenje pojma, koje će u maloj mjeri pokriti sva znanstvena područja i dati jasan odgovor na Pitanje. Dakle, jezik je sustav znakova u okviru bilo koje fizičke prirode, koji obavlja komunikacijsku i kognitivnu ulogu u ljudskom životu. Jezik može biti prirodan ili umjetan. Prvi se odnosi na govor koji svakodnevno koristimo u komunikaciji, čitanju na plakatima, u reklamama, člancima itd. Umjetni jezik je specifična znanstvena terminologija (matematika, fizika, filozofija itd.). Smatra se da jezik nije ništa drugo nego najvažniji korak u društvenom razvoju čovjeka. Uz njegovu pomoć komuniciramo, razumijemo jedni druge, komuniciramo u društvu te se emocionalno i mentalno razvijamo.
Sa stanovišta psiholingvistike
Psiholozi, koji su svoja zapažanja temeljili na dijalektu osobe koja mu je bila i ostala, na temelju općeprihvaćenog zaključka, donijeli su još nekoliko zaključaka. Prvo, jezik je ograničenje. Osoba doživljava osjećaje, emocije koje u njemu izazivaju određene vanjske čimbenike. Ti se osjećaji pretvaraju u misli, a misli mi smišljamo na određenom jeziku. Pokušavamo mentalnu aktivnost “uklopiti” u naš izvorni model govora, pronalazimo prave riječi da opišemo ovaj ili onaj osjećaj, na taj način ga donekle korigiramo, uklanjamo sve nepotrebno. Da nije potrebno dojmove tjerati u okvire pojedinih riječi, bili bi mnogo življi i višestruki. Na taj način jezik stupa u interakciju s jezičnom sviješću, koju formiraju ti vrlo "krnji" osjećaji i misli.
S druge strane, da ne znamo određene riječi kojima bismo opisali svoje osjećaje, ne bismo ih mogli podijeliti s drugima, a ne bismo ih se ni mogli točno sjetiti - sve bi samo nam se pomiješa u glavi. Upravo se ti procesi događaju u mozgu mentalno retardiranih ljudi koji nemaju govorne vještine - prilično česta pojava u psihologiji. Mogućnost da to učine jednostavno im je blokirana, pa nemaju jasan svjetonazor, pa to ne mogu izraziti verbalno.
Svijest…
Ne bi postojao kao takav da ne postoji jezik. Svijest je vrlo klimav pojam, koji se najčešće tumači u psihologiji. To je sposobnost razmišljanja, razmišljanja, promatranja svijeta oko sebe i izvođenja zaključaka. I sve to pretvorite u svoj svjetonazor. Porijeklo svijestipotječe iz onih vremena kada je čovjek tek počeo graditi svoje prvo društvo. Pojavile su se riječi, prvi prilozi koji su svima omogućili da svoje dotad nekontrolirane misli zaodjenu u nešto holističko, da odredi što je dobro, a što loše, što je ugodno, a što odvratno. Prema djelima antičkih filozofa, nastanak svijesti neraskidivo je povezan s nastankom jezične kulture, štoviše, riječi i njihov zvuk u mnogočemu mogu utjecati na percepciju određenog fenomena.
Zamka riječi
Dakle, jezična svijest… Što je to? Kakvo je tumačenje ovog pojma i kako se može razumjeti? Prije svega, vratimo se ponovno na dvije riječi o kojima smo maloprije pojedinačno detaljno raspravljali. Jezik je relativno materijalna tema. Ona postoji u konkretnom obliku ovdje i sada (odnosno postoji prostor i vrijeme), može se opisati, zapisati, čak i legitimirati. Svijest je objekt "nije iz našeg svijeta". Ni na koji način nije fiksiran, stalno se mijenja, nema formu i nije vezan ni za prostor ni za vrijeme. Znanstvenici su odlučili spojiti dva suprotna pojma u jedan pojam, zašto? Psiholingvistička istraživanja su dokazala da je jezik taj koji nam omogućuje da oblikujemo svijest koja nas definira kao duhovna bića. I tu dobivamo odgovor na najvažnije pitanje: to je misaona forma, koja je kolektivna komponenta, koja se sastoji od dojma, osjećaja i riječi koja sve to opisuje.
Proces formiranja
Gore opisani fenomen možebiti vjerni pratitelj života samo one osobe koja je rođena i odrasla u okviru društva, odgojena od ljudi koji su komunicirali i čuli njihov govor. Pretjerano govoreći, "Mowgli" nema šanse ovladati misaonom formom, budući da mu je sam pojam "govora" nepoznat. Formiranje jezične svijesti događa se kod osobe otprilike u prvoj godini života. U ovom trenutku dijete još ne izgovara određene riječi – jednostavno ponavlja pojedine zvukove koje čuje od drugih, ali se više usredotočuje na radnje i pojave koje ga okružuju. Tako nastaje njegovo prvo iskustvo, lišeno misaone forme, koje se gradi uzduž lanca “radnja slijedi radnju”. Jednostavno rečeno, instinktivno se boji onoga što ga je prije plašilo i postaje ovisan o onome što mu je nekada donosilo zadovoljstvo.
U drugoj godini života osoba počinje razlikovati riječi i postupno poistovjećuje njihov zvuk s predmetima i pojavama na koje se odnosi. Pokreće se lanac "radnja-riječ" tijekom kojeg dijete aktivno pamti sve karike. Tako uči prve riječi, poistovjećujući njihov zvuk s vidljivim svijetom. No, osobitosti jezične svijesti leže u činjenici da su proučavane riječi također sposobne utjecati na našu percepciju određenih stvari na ovaj ili onaj način. Na primjer, u ruskom se određeni fenomen može opisati vrlo složeno i dugotrajno, pa se o njemu govori rjeđe, ima malo utjecaja na umove ljudi. Dok će se isti fenomen u engleskom jeziku označavati kratkom i jednostavnom riječi, često će se koristiti u svakodnevnom govoru iigrat će važnu ulogu u oblikovanju svjetonazora ljudi.
Kako god nazvali čamac, tako će plutati
Vrlo efemerno pitanje za sve psiholingviste je ono koje postavlja pitanje o vrijednostima u jezičnoj svijesti. Što su i što su? Ovaj teško razumljiv koncept najčešće se odnosi na one riječi koje u svom zvuku nose za nas sveto značenje. Jasno je da će za svaki jezik biti potpuno drugačiji i po zvuku i po pravopisu. Štoviše, za svaku kulturu koja je nositelj određenog jezika, neka riječ može biti sveta, što u našem svakodnevnom životu nema ništa posebno. Općeprihvaćene vrijednosti u svim dijalektima svijeta su one povezane s religijom, obitelji, štovanjem predaka. Oni prikazuju vrijednosti svakog pojedinog naroda na jeziku u obliku najslađih riječi, a mogu opisati i određene kulturne pojave koje su jedinstvene za ovu etničku skupinu.
Zanimljivo je znati da su dugi ratovi uzrokovali pojavu negativnih izraza i riječi u svim jezicima. Danas ih doživljavamo kao uvrede, ali ako pažljivo slušate njihov zvuk, lako ćete shvatiti da su to jednostavne "svakodnevne" riječi koje koriste govornici drugih jezika. Najupečatljiviji primjer je riječ "Bog" na engleskom - "Bog". Na ruskom je to neugodna riječ i može samo svjedočiti o tome da su tijekom stoljeća odnosi između naših predaka i zemalja engleskog govornog područja bili toliko zategnuti da suljudi su se usudili pretvoriti svetinju u uvredu.
Za rusku osobu
Postoji mišljenje da je ruski bio prvi i jedini jezik na planeti mnogo prije nego što su se pojavili drugi dijalekti. Možda je to tako, a možda i nije. Ali svi mi savršeno vidimo i shvaćamo, a i stranci zajedno s nama shvaćaju da se na svijetu ne može naći bogatiji i bogatiji jezik. Što je to, ruska jezična svijest? Uzimajući u obzir gore navedeno, ali i sjećajući se da jezik može biti ograničavač misaone forme, dolazimo do zaključka da su upravo naši ljudi dobili priliku kreirati svoj svjetonazor prema najproširenijem predlošku. To jest, bogatstvo riječi, izraza, izjava i zaključaka koji su sastavljeni i postoje u ruskoj interpretaciji, omogućuju nam da formiramo najširu svijest.
U osnovi, misaoni oblik ruske osobe sastoji se od asocijacija i reakcija koje se javljaju na određenu riječ. Primjerice, "vjera" nas odmah odvede u crkvu, "dužnost" nas napinje, osjećamo obaveznim, "čistoća" nas postavlja na pozitivan način, pomaže da se riješimo negativnih misli. Neke riječi zbog svoje sličnosti, može izazvati smijeh ili nesporazum u tom ili drugom kontekstu.
Doživljaj drugačije kulture
Učenje stranog jezika je aktivnost koja nije samo zanimljiva i zabavna. Omogućuje vam da proširite svoje verbalne i mentalne granice, da shvatite kako ljudi razmišljaju i komuniciraju u drugim kulturamaokvira, čemu se smiju i što se smatra najvažnijim. Jedno je kada se dijete od kolijevke odgaja na dva jezika u isto vrijeme - ono u početku razvija dvojnu jezičnu svijest. Sasvim je drugi slučaj kada odrasla osoba svjesno počinje proučavati strani govor. Da bi to postalo uzrokom formiranja novog misaonog oblika u njegovoj glavi, potrebno je postići određenu razinu jezičnog znanja. Za to je potrebno savršeno razumijevanje strukture, tj. gramatike određenog dijalekta, kao i opsežan vokabular. To ne uključuje samo standardne pojmove koji se uče u školi. Izuzetno je važno poznavati izraze, izreke, izreke. Iz tih elemenata se formira svaka kultura govora, a upoznajući je, širite svoje granice percepcije svijeta. Postižući najdublju razinu znanja jezika, počinjete slobodno komunicirati s izvornim govornicima, savršeno ih razumjeti, i što je najvažnije, razmišljati koristeći ovu novu vrstu verbalnih signala za vas.
Mali bonus na kraju
Jeste li se ikada zapitali zašto vas psiholozi osjećaju tako suptilno, lako prepoznaju laži u riječima drugih i razumiju što oni stvarno misle? Naravno, takva tehnika nije moguća za sve predstavnike ove struke, već samo za one koji su studirali psiholingvistiku i upoznati su s prirodom ljudskog govora. Dakle, da bismo razumjeli što je na umu osobe, psiholingvistička analiza njegovog govora dopušta. Što se podrazumijeva pod ovim pojmom? Svaki jezik ima riječi koje služe kao signali. Oni nam mogu posvjedočiti da je osobazabrinut je, priča o konkretnoj stvari, ili je u panici, ili traži riječi, jer u njegovoj podsvijesti jednostavno nema istine. Jednostavno rečeno, određeni verbalni zvukovi su svjetionici laži, nesigurnosti ili, obrnuto, potvrđuju istinitost i služe kao dokaz osjećaja i motiva. Naučivši osnove ove jednostavne analize, lako možete identificirati prirodu radnji i riječi svih oko vas.
