Intelektualni potencijal osobe pojam je izveden iz latinske riječi potentia, što znači snaga i moć. Posljednjih godina ovaj izraz se aktivno koristi u znanosti. Društvo se aktivno razvija, a to stvara potrebu za općim pojmom i pokazateljem koji bi odražavao karakteristike rasta pojedinca, poduzeća i društva. IP je postao integralni parametar koji daje ideju o generaliziranom skupu mogućnosti.
Puno ili malo?
Znanstvenici su razvili nekoliko sustava procjene koji su relevantni za razvoj intelektualnog potencijala pojedinca, budući da vam omogućuju da procijenite što je IP svojstveno određenoj osobi. Najpoznatija opcija uključuje izračun iQ indikatora. Parametar se izračunava analizom sposobnosti pojedinca da se nosi s logičkim zadacima. Sve metode procjene ove vrste daju ideju o općoj sposobnosti osobe da razmišlja, vođenologičke sekvence. Ali procijeniti kako se osoba može nositi s profesionalnim zadacima nešto je teže.
Za procjenu odnosa obrazovanja i intelektualnog potencijala, kao i za razumijevanje sposobnosti osobe da primijene informacije primijeni u rješavanju konkurentskog problema, potrebno je posegnuti za skupom pokazatelja kreiranim posebno za to. Koristeći ih, može se ocijeniti nečije iskustvo u odnosu na praksu, kao i sposobnost rada na inženjerskim, znanstvenim problemima.
O čemu se radi?
Za procjenu intelektualnog potencijala osobe u odnosu na neki konkretan posao, poziciju, potrebno je koristiti osnovne kompetencije. Takav sustav uključuje ocjenu razine obrazovanja koju je osoba dobila i njezinih kvalifikacija u određenom znanstvenom području. Potrebno je voditi računa o dodatnom obrazovanju koje je stekao i rezultatima postignutim tijekom svog djelovanja u području znanosti. Osnovni pokazatelji uključuju opseg publikacija, inovativne rezultate, izume, dizajnerske aktivnosti.
Formiranje intelektualnog potencijala uključuje stjecanje značajnih vještina. To uključuje iskustvo s nestandardnim rješenjima, kao i sposobnost rješavanja problema na složen način. Jednako značajna vještina, čija je procjena važna za određivanje IP-a, uključuje sposobnost navigacije modernim znanjem u odabranom području.
Tehnički detalji
Za procjenu osobnosti u cjelini, za svaki spomenuti pokazatelj, astručna procjena. Rezultat se ogleda u bodovima: minimum je nula, maksimum je deset. Aritmetička sredina izražava razinu razvoja ljudske inteligencije.
Razmišljanje i inteligencija
Razvoj intelektualnog potencijala djece uključuje poučavanje maloljetnika kreativnom razmišljanju. U budućnosti će ova kvaliteta omogućiti osobi da se brzo i učinkovito nosi s raznim problemima koji se javljaju u životu i na poslu.
Uobičajeno je govoriti o četiri tipa stila razmišljanja. Generiranje uključuje definiranje problema i utvrđivanje značajnih činjenica. Konceptualni stil razmišljanja temelji se na definiranju problema, a zatim traženju ideja. Optimizacija uključuje evaluaciju pronađenih ideja, odabir pravih, a zatim izradu plana stvarne akcije. Konačno, četvrti je izvršni stil rješavanja problema, koji podrazumijeva prethodno odobrenje plana od strane više ili odgovornije osobe, te daljnju provedbu.
Stil generiranja
Kada govorimo o razvoju intelektualnog potencijala, potrebno je posebnu pozornost posvetiti ovom osnovnom stilu razmišljanja. Pojam uključuje razmišljanje koje omogućuje osobi da dobije najkorisnije informacije iz vlastitog iskustva i istraživanja. Istodobno, osoba je sposobna razmotriti različite mogućnosti, identificirati nove poteškoće, tražiti prilike i istražiti trenutne okolnosti iz različitih kutova. Osoba s jakim misaonim sposobnostima ovog tipa je u stanju ponuditirazličite varijante. No, takvoj osobi je teško izabrati optimalnu među njima i procijeniti sve prijedloge, za nju se sve formalizirano u načinu rješavanja problema čini jednako značajnim. Osoba koja razmišlja na ovaj način može vidjeti pozitivne, negativne kvalitete u većini situacija, problema.
Ako se intelektualni potencijal djeteta razvija u generativnom stilu, kako ono odrasta, takva će osoba teško izlaziti na kraj s potrebom dosljednog razlaganja složenog problema na detalje. Istovremeno, ljudi ovog tipa lako mogu prepustiti drugima da se brinu o detaljima posla na kojem rade. Takvu osobu teško je uhvatiti na riječ, teži nejasnoći, voli raditi istovremeno u nekoliko projekata. Svako rješenje koje pruži osoba s generativnim stilom razmišljanja najvjerojatnije će uključivati formuliranje novih problema. Takvo razmišljanje ima za cilj identificirati složenosti i identificirati činjenice koje su značajne za njihovo rješavanje.
Konceptualno razmišljanje
U sklopu razvoja kreativnog intelektualnog potencijala potrebno je definirati takav stil razmišljanja i njegove karakteristike. Posebnost osobe s ovom kvalitetom je sposobnost razmatranja i analize različitih opcija. U isto vrijeme, razumijevanje se više temelji na apstraktnom razmišljanju nego na stvarnom stečenom iskustvu. Osoba kombinira ideje, traži stajališta koja olakšavaju opisivanje trenutne složenosti, formulira teorijske modele zaobjašnjenje trenutnog stanja stvari.
Osoba koja ima takvo razmišljanje akumulira podatke koje generiraju drugi, čini ih smislenim. Konceptualist nastoji razumjeti situaciju kako bi stvorio logičnu i točnu teoriju koja se može lako izreći. Takva osoba voli raditi samo u uvjetima kada kontrolira situaciju, zna koja je ideja projekta, koji problem treba riješiti. Izbor nije njezina jača strana. Takvi ljudi imaju tendenciju da previše razmišljaju o idejama i ne teže uvijek stvarnom djelovanju.
Optimiziranje razmišljanja
Procjenjujući intelektualni i kreativni potencijal osobe, potrebno je analizirati koliko je takav stil razmišljanja karakterističan za nju. Optimiziranje je mentalni pristup u kojem osoba pristupa stvarnoj složenosti kroz apstrakciju. Problem ne proučava na mnogo načina, već se koncentrira na jedan aspekt, spekulativno testira sve mogućnosti rješavanja složenosti koje mu padaju na pamet i ne nastoji implementirati ideju u praksi. Takva osoba želi pronaći najbolju opciju za unaprijed provjereni problem. Takva se osoba koncentrira na konkretan problem i, kako bi ga riješila, spremna je analizirati mnogo informacija kako bi se utvrdio temeljni uzrok poteškoća. Često je takva osoba čvrsto uvjerena u vlastitu sposobnost da logično procijeni situaciju i odredi najbolju metodu za rješavanje problema.
Kao što pokazuju opažanja ljudi s naglašenim intelektualnim i kreativnim potencijalom ovog tipa, oni često nisu previše strpljivi. Teško im je raditi s viševrijednim situacijama. Takavosoba je zgrožena besplodnom refleksijom o međusobnim vezama, mogućnostima povezanim s problemom. Glavni naglasak je na točnim informacijama koje ste već primili o trenutnom zadatku.
Razmišljanje o izvedbi
Takav intelektualni potencijal podrazumijeva sposobnost fokusiranja na stvarno iskustvo, izvan apstrakcije misaonog procesa, odnosno, osoba izravno obavlja posao. Osoba s ovakvim pristupom razmišljanju voli stvari raditi odmah umjesto da prvo hipotetski testira ideju. Ne teži detaljnijem razumijevanju, već želi odmah početi raditi, sposobna je prilagoditi se promjenjivim okolnostima. Nakon što je otkrila neslaganje između stvarnih podataka i teoretskih izračuna, osoba napušta teoriju.
Mnogi takve ljude uzimaju za entuzijaste u odabranom polju. Drugi ih smatraju nestrpljivim, pretjerano samopouzdanim, previše željnim da ispune svoje planove. Osoba koja ima ovakav stil razmišljanja će isprobati onoliko opcija koliko je potrebno kako bi postigla željeni rezultat. Vjeruje se da će takva osoba najvjerojatnije postići uspješno rješenje problema.
Ocjena
Problem procjene intelektualnog potencijala posebno je aktualan u okviru nekog poduzeća za koje je IP zaposlenika nematerijalna imovina. Postoje dvije glavne metode vrednovanja: skupo, isplativo. Neke tvrtke prakticiraju usporedbu, ali se smatra relativno netočnim zbog specifičnosti IP-a. Prilikom procjene, trebatezapamtite da različiti zaposlenici imaju različite razine obrazovanja i vještina. Specifičnosti industrije i tajnost informacija igraju ulogu. Iznad su bile ključne vještine i sposobnosti koje su važne za osoblje. Procjenjujući na skali od deset točaka svaki od njih u odnosu na jednu osobu, izvodeći aritmetičku sredinu dobivenih rezultata, možete odrediti koja je razina IP-a zaposlenika.
Korak po korak naprijed
Razvoj intelektualnog potencijala u ovom trenutku prilično je značajan zadatak, pa i problem suvremenog društva na razini pojedinaca i poduzeća, kao i društva općenito. Proces razvoja IP može se ukratko opisati na sljedeći način. Najprije je potrebno osposobiti zaposlenike i dati im priliku za usavršavanje svojih vještina, zatim osigurati mogućnosti za karijeru i izgraditi bazen talenata. U sklopu povećanja IP-a u poduzeću potrebno je redovito rotirati, motivirati ljude za intelektualni rad i razvoj. Aktivnost je svjesna ljudska aktivnost koja se uzima u obzir u fazi sastavljanja modela kvalitete rada. Takve aktivnosti uzimaju se u obzir i pri analizi rada obrazovnih ustanova koje će morati prijeći na nove standarde.
U okviru razvoja intelektualnog potencijala do izražaja dolazi proces ljudskog učenja. To je važno za IP pojedinca, i IP osoblja tvrtke, kao i društva općenito. Osoba stječe nove vještine, stječe znanja, nove sposobnosti postaju inherentne njemu. Rast razine kvalifikacija u nekimaslučajevima zbog inicijative zaposlenika, u drugima to može biti ideja rukovodećeg osoblja. U bilo kojoj od opcija, ovo povećava IP poduzeća, njegovog odjela, određene osobe.
Osoblje i razvoj
Jedan od važnih aspekata IP-a poduzeća je rezerva osoblja. Njegovo formiranje je težak zadatak koji osigurava uspjeh u radu tvrtke u budućnosti. Zahvaljujući kadrovskoj rezervi, tvrtka može pouzdano raditi dugo vremena. Sa stajališta troškova za poslodavca, svaki stručnjak je značajna stavka troškova, ali učinkovitost zadržavanja takvih radnika u potpunosti je opravdana povratnim informacijama.
Da bi se državni IP mogao razviti, potrebno je prakticirati rotaciju i primjenjivati metode revizije osoblja što je razumnije moguće. Rotacija bi uvijek trebala biti pozitivna. Horizontalna promjena kadrova dovodi do stjecanja novog iskustva, primanja od strane zaposlenika korisnih i značajnih informacija u svom radu. U određenoj mjeri, to omogućuje osobi da se realizira izravno u slučaju. Vertikalna rotacija jedan je aspekt motiviranja angažiranog osoblja.
Završni aspekt razvoja
Poboljšanje IP-a određenog poduzeća motivacijski je aspekt rada sa zaposlenicima. Kako biste oslobodili potencijal svakog novaka, morate mu osigurati zadovoljavajuće uvjete i dati mu dovoljno vremena da se osoba može “pokazati”. Mnogo ovisi o materijalnoj stimulaciji, ali društveni aspekti i duhovna motivacija jednako su važni. Voditelj poduzeća, koji želi povećati IP tvrtke,treba koristiti sve ove pristupe.
Kako bi se konsolidirali dobiveni rezultati, kako bi sustav povećanja IP poduzeća bio učinkovitiji i učinkovitiji, potrebno je koristiti suvremena sredstva kontrole, praćenje trenutnog stanja u dinamičkom obliku. Izbor u korist metoda kontrole opravdan je organizacijskom strukturom određene tvrtke i kulturom koju je poduzeće usvojilo. Uvjeti rada, značajke organizacije radnog procesa određuju djelatnost angažiranog osoblja. Na mnogo načina, o njima ovisi kako će se implementirati i razvijati IP onih koji su angažirani.
Nema ograničenja za poboljšanje
Sustav usavršavanja, razvoja svih zaposlenih složen je pothvat koji se temelji na principima kontinuiteta i sustavnog pristupa. Da bi upravljanje takvim sustavom dalo dovoljno dobre rezultate, upravljačko osoblje mora imati jasna znanja o strukturi poduzeća. Potrebno je navigirati procesima koji se odvijaju unutar tvrtke i stvoriti najudobnije uvjete. Upravo pod takvim uvjetima potencijal svakog zaposlene osobe će se što više otkriti. Kao rezultat toga, tvrtka će biti stabilna, a njen rad karakterizirat će izvrsni rezultati.
