Operantno kondicioniranje: osnove. Burres Frederick Skinner

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 06:20

U psihologiji postoje mnogi pojmovi i koncepti koji nisu sasvim jasni ljudima koji su daleko od onih koji su zaposleni u ovom području. Takvi izrazi zvuče prilično tajanstveno, a čini se da se iza njih krije nešto vrlo složeno. No, u stvarnosti je sve puno jednostavnije i iza znanstvenih pojmova obično se kriju jednostavni i dobro poznati procesi, pojave koje se često mogu promatrati u svakodnevnom životu. "Operantno uvjetovanje" su upravo takvi koncepti.

Što je operant?

Izraz se sastoji od kombinacije dviju riječi, od kojih je prva ključ za razumijevanje njegovog značenja. Potječe iz latinskog operatio, što znači “djelovanje”, “utjecaj”.

U takvom smjeru psihologije kao što je biheviorizam, izraz "operant" se koristi kao antonim pojma "respondent". Karakterizira vrste bihevioralnih odgovora koji su lišeni primarnih uvjeta podražaja.

Glavno obilježje ovih bihevioralnih reakcija smatra se isti način utjecaja na okolinu, što dovodi do različitih lanaca reakcija. Na primjer, miš ili štakor smješten ulaboratorijska kutija "s tipkom", bez obzira na to što djeluje kao stimulans, reagirat će pritiskom na ugrađenu "ručicu".

Kako je nastao koncept "operantnog uvjetovanja"? Tko je skovao ovaj izraz?

Iako je jedan Amerikanac uveo ovaj termin u znanstveni rječnik, svijet duguje njegovu pojavu ruskom znanstveniku. Po prvi put je ovu frazu upotrijebio B. F. Skinner, profesor na sveučilištima Harvard i Minnesota, psiholog, izumitelj i pisac za određene vrste bihevioralnih reakcija.

Ali on je to učinio nakon što se upoznao s radovima ruskog znanstvenika. Inspiriran jednim od najpoznatijih psihologa prošlog stoljeća, IP Pavlovim. Naravno, svojim radom i istraživanjima na području refleksa. Amerikanca je iznimno zanimala studija Pavlova o procesima formiranja i razvoja uvjetnih refleksa koji nastaju kada se pojavi nadražujući faktor ili stimulirajući učinak.

Tko je bio Burres Frederick Skinner?

Jedan od najutjecajnijih i svjetski poznatih američkih psihologa rođen je 20. ožujka 1904. godine. A ovaj je čovjek umro 1990. godine, 18. kolovoza. Odnosno, pronašao je sve glavne manifestacije dostignuća tehnološkog napretka i znanosti, koja je ispunila prošlo stoljeće. Rođen je u Pennsylvaniji, u gradu Susquehanna.

Skinner je bio sljedbenik biheviorizma - smjera u psihologiji koji promatra ponašanje ljudi i životinja kao rezultat njihove interakcije s okolnom stvarnošću.

Teorija uvjetovanosti refleksa donijela je ovom znanstveniku svjetsku slavu. Operantno kondicioniranje postalo je njegovo glavno "dete", djelo njegova života. U prilog svojoj teoriji, Skinner je napisao niz novinarskih članaka i fikcija, u kojima je razmatrao mogućnost praktične uporabe psihološke tehnike koju je razvio. Iako ti radovi nisu bili nadaleko poznati, zahvaljujući njima, znanstvenik se smatra jednim od praotaca društvenog inženjeringa.

Što je Skinner kutija?

Ime znanstvenika je laboratorijska oprema, koja je dostupna u gotovo svim institutima, pa čak i u dječjim krugovima. Naravno, ako proučavaju ponašanje, formiranje i učvršćivanje refleksa. Naravno, govorimo o Skinner kutiji.

Ova oprema je prilično prostrana kutija ili kutija u koju se nalazi promatrana životinja, obično štakor ili miš. Sama kutija je idealno nepropusna za zvuk i svjetlost. To je neophodno kako bi se isključili slučajni vanjski čimbenici koji mogu utjecati na čistoću rezultata studije.

Unutar kutije nalazi se jedan "gumb" ili nekoliko, u pravilu se zovu poluge. Tehnički, proces modernog istraživanja izgleda ovako:

• životinja "pritišće" gumb ili polugu;
• prekidač snima ovo i prenosi na računalo.

Naravno, prije pojave sofisticirane tehnologije zapokusne životinje su izravno promatrane. Model opreme koji je razvio Skinner prikladan je za proučavanje bihevioralnih odgovora ne samo kod štakora ili miševa. U kutiju se može staviti bilo koja životinja ili ptica.

Je li traženo?

B. F. Skinner je razvio ideje iznesene u djelima ruskog znanstvenika, štoviše, pronašao im je praktičnu primjenu.

Teorijski principi koje je formulirao znanstvenik primjenjuju se u praksi u sljedećim područjima:

• bihevioralna korektivna terapija;
• programirano učenje;
• primijenjena analiza ponašanja.

Programirano učenje razvio je sam Skinner. Znanstvena zajednica ga je primila s velikim entuzijazmom i od sredine prošlog stoljeća uspješno se primjenjuje u raznim područjima.

Što je ovo? Definicija

Operantno uvjetovanje u psihologiji je poseban lanac reakcija koji formira uvjetovane, ali stabilne reflekse. Osobitost formiranja i razvoja refleksnih operantnih reakcija je da nastaju pojačanjem, a ne stimulacijom.

Naravno, postoji faktor kao što je iritant. Ali nije mu dodijeljena ključna uloga, već uloga primarnog uzroka nastanka bihevioralne reakcije, odnosno ne sudjeluje u formiranju stabilnog refleksa.

Što se podrazumijeva pod učenjem?

Operantno učenje je izravno sam obrazovni proces, tijekom kojeg se razvija ili stječe refleks. Glavno semantičko opterećenje u ovom pojmu ležina riječ "učenje". Odnosno, njegova je bit "učiti" refleks, određenu reakciju, vrstu ponašanja.

Naravno, operantno učenje ima osnovu na kojoj se temelji. Kao temelj koristi se ponašanje, koje se naziva i operant. Ovo je posebna vrsta manifestacije reakcija koja utječe na okolnu stvarnost ili okolinu. Menadžerski čimbenik u ovakvoj vrsti odgovora krije se u posljedicama samog ponašanja. Jednostavnim riječima, interes i motivacija za očitovanje operantnog tipa bihevioralnih reakcija zaključuju se u nastanku posljedica radnje, u njenom rezultatu.

Opća shema operantne analize

Kada se koristi metoda analize, Skinnerovo operantno uvjetovanje koristi iste osnovne principe kao i druge znanstvene grane psihologije.

U generaliziranom obliku, shema analize sastoji se od odnosa između sljedećih koncepata:

• operantna radnja;
• njegove posljedice;
• prethodne okolnosti koje su dovele do reakcije.

Ovo su temeljni koncepti koji čine Skinnerovo operantno uvjetovanje.

Što znači operant u Skinnerovoj teoriji?

Operant u ovom psihološkom smjeru naziva se kaotični skup ili slijed radnji, koji je određen njihovim neposrednim rezultatom.

Definicija samo na prvi pogled djeluje zbunjujuće, zapravo jestznačenje je vrlo jednostavno. Operant nije određen podražajem, već funkcionalno, odnosno onim promjenama koje slijede radnju. Odnosno, ako je neki čin doveo do ugodnih posljedica za osobu koja ga je počinila, sigurno će se ponoviti.

Posljedice do kojih neki čin dovodi, a koje imaju poticajnu snagu da ga se ponovi, nazivaju se postcedentnim utjecajima.

Što je kontingent? Što se podrazumijeva pod uvjetom?

Ovaj izraz izaziva najveće poteškoće ne samo ljudima koji su daleko od psihologije, ali ih zanima, već i studentima.

Ova se riječ odnosi na odnose koji su uspostavljeni između koncepata koji čine lanac reakcija koje karakteriziraju operantno uvjetovanje. Pojam također odražava odnos između reakcija ponašanja i vanjskih čimbenika, događaja, situacija, okolnosti. Dakle, generalizirana shema analize je predstavljena kao trodijelna kompozitna kontingencija.

Uvjet u okviru ovog psihološkog smjera su čimbenici ili njihove kombinacije čija je prisutnost moguća, a uopće nije potrebna. Drugim riječima, sve varijabilne komponente uključene u operantno uvjetovanje potpadaju pod ovaj koncept.

O vrstama kondicioniranja i oblicima učenja

Koncept operantnog uvjetovanja ima dva glavna oblika koje poprima proces formiranja refleksa. To uključuje kreativno i instrumentalno učenje.

Kreativno učenje podrazumijeva visok stupanj aktivnosti uma i više se razlikuje od instrumentalnog učenjasložena tehnika za jačanje nastalog refleksa.

Na primjer, ako dijete sjajno odgovara za pločom, a učitelj ga javno i odmah pohvali, to je pojačanje u okviru operantnog kreativnog uvjetovanja. Ali kino ulaznica dobivena od roditelja za dobru ocjenu u dnevniku je poticaj koji nema izravnu vezu s formiranjem refleksa.

Instrumentalno učenje jednostavno je pojačanje spontane akcije. Drugim riječima, metoda „mrkve i štapa“. Jedina specifičnost je da nagrada i kazna slijede bez odlaganja, odmah nakon djela.

Ima li kondicioniranje veze s učenjem?

Teorija operantnog uvjetovanja temelj je navikavanja na nešto, obrazovanja i usađivanja korisnih vještina. Svaki odgojno-obrazovni proces odvija se uzastopnim ponavljanjem, uz pratnju svakog čina stalnim pojačavanjem. Tako se stvara navika, dobra i loša.

Na primjer, neka se djeca brzo naviknu na pranje zubi i refleksno ponavljaju ovaj higijenski postupak do kraja života, ne razmišljajući je li to potrebno ili ne. Drugi se, pak, moraju stalno podsjećati na potrebu njege usne šupljine, a kako odrastaju, često na to zaborave. Zašto se ovo događa? Jer u prvom slučaju, pri usađivanju navike, korišteno je operantno uvjetovanje. Odnosno, dijete je hvaljeno ili na drugi način odobravano, obraćala mu se pozornost nakon što je završilo pranje zubića. U drugom slučaju, beba nije vidjela nikakvu reakciju odraslih na radnju koju je počinio. Zato se nije fiksirao, nije se transformirao u uvjetovani refleks.

Osim odgoja djece i usađivanja određenih vještina u njih, refleksno kondicioniranje se široko koristi u treningu. Zapravo, svaki trening životinja izgrađen je upravo na operantnom kondicioniranju.

Na primjer, naučivši domaćeg psa naredbi “sjedi” ili bilo kojoj drugoj naredbi, prisiljeni su izvršiti željenu radnju, nakon čega odmah popravljaju rezultat pohvalama i poslasticama. Tako se kod životinje razvija navika ili se stvara uvjetni refleks. Čuvši određenu kombinaciju zvukova, pas odmah sjedne, bez odlaganja i oklijevanja. Ako tijekom treninga nije uključeno operantno kondicioniranje refleksa, onda rezultat nije postignut.

Ova tehnika je neophodna i, ako je potrebno, uništavanje već postojećeg stečenog refleksa. Odnosno, ako se želite riješiti loše navike, svaku apstinenciju od nepoželjne radnje treba odmah pojačati, na primjer, pohvalom. Na taj način možete brzo odviknuti djecu od “grickanja” olovaka ili olovaka ili se riješiti nekih drugih loših navika.