Sadržaj:
- Tehnologija igara u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama i njezine funkcije
- Moderne tehnologije igranja u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama za rješavanje problema i sukoba u području razvoja
- Prijenos kulturnih dobara
- Tehnologija igre u predškolskoj obrazovnoj ustanovi kao način formiranja adekvatnog ponašanja
Video: Tehnologija igara u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama: funkcije i principi
2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 06:20
Sva djeca su uključena u igre - može se reći da je ovo najpoželjniji jezik za svako dijete. To je jedinstvena metoda komunikacije, kreativnosti, samoizražavanja, istraživanja sebe i svijeta oko sebe. Igra je aktivnost koja utječe na osjetila, ispunjena slikama i emocijama, dopuštajući fantaziji da nadiđe govor i jezik. Između ostalog, ovo je glavna metoda kojom dijete svladava put u odraslu dob. Korištenje tehnologija igre u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi omogućuje djeci da oblikuju misli i osjećaje koji se još ne mogu izraziti riječima, kao i rješavanje sukoba kojih nisu dovoljno svjesni. Za predškolsku djecu igra je isto što i verbalizacija za odrasle. Tehnologija igara u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi iznimno je potrebna - odgajatelji moraju dobro poznavati princip njezina rada. To će im pomoći da učinkovito organiziraju svoj raspored i ispuniti dan uzbudljivim aktivnostima.
Tehnologija igara u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama i njezine funkcije
Naša temaTome je posvećeno dosta literature: u pravilu se izdvaja 7-12 funkcija igre kao normalna aktivnost djeteta ili kao alat za rješavanje problemskih situacija. Funkcije se mogu grupirati u 5 glavnih skupina: rješavanje razvojnih problema i sukoba, prenošenje kulturne baštine, razvijanje adekvatnog ponašanja i sposobnosti suočavanja s problemima, kreativnost i samoizražavanje, jačanje odnosa.
Moderne tehnologije igranja u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama za rješavanje problema i sukoba u području razvoja
Kada se djetetov mozak razvija, njegove sposobnosti razmišljanja i učenja rastu, a fokus odgajatelja je na dva cilja. Prvo, moraju se pronaći učinkovita rješenja za emocionalne probleme i sukobe kako bi se djeca mogla usredotočiti na učenje. Drugo, dijete mora shvatiti da je, unatoč svojoj želji da bude samostalan, pod brigom roditelja ili skrbnika koji je odgovoran za njega. Tehnologija igre u predškolskoj dobi treba pomoći u suočavanju s osjećajem nemoći i drugim emocijama, posebice agresijom, kako bi proces učenja postao moguć.
Prijenos kulturnih dobara
Jednostavne aktivnosti u igri mogu djeci dati razumijevanje društvenih normi, uloga i prihvatljivog društvenog ponašanja – znanja neophodna za normalnu interakciju s drugima u svakodnevnom životu. Svijetle priče s poučnim prizvukom pomažu djetetu da shvati koliko se dobro razlikuje od lošeg, nauči kulturološke vrijednosti i pravila,funkcioniranje u društvu.
Tehnologija igre u predškolskoj obrazovnoj ustanovi kao način formiranja adekvatnog ponašanja
Neke vrste igre mogu naučiti djecu da provode svrhovite aktivnosti i rješavaju probleme. Oni uključuju raščlanjivanje problema u zasebne zadatke, procjenu prioriteta tih zadataka i njihovo rješavanje dok se ne postigne pozitivan rezultat. Ovaj proces uključuje odustajanje od trenutnog užitka radi postavljenog cilja, upravljanje vlastitim impulsima, predviđanje i planiranje budućnosti – razvijanje vještina potrebnih za rad unutar naše kulture. Igre koje razvijaju ove vještine trebale bi uključivati elemente prikupljanja, projektiranja i građenja, zahtijevati organizacijske vještine i probe. Razigrana simulacija škole, trgovine ili bolnice pomoći će djeci da uče o društvenim ulogama i upoznaju svijet odraslih.
Preporučeni:
Stalnost percepcije: definicija pojma, funkcije i značenja, primjeri
Percepcija pomaže osobi da spozna objektivnu stvarnost. Konstantnost, koja je jedno od njegovih glavnih svojstava, izražava se u postojanosti boje, oblika i veličine predmeta, a također daje pojedincu poznavanje svijeta oko sebe
Odnos prema vjeri: značajke, funkcije i utjecaj
Prije nekoliko desetljeća kršćanska je religija bila zabranjena. Danas su hramovi otvoreni, nastava se održava u nedjeljnim školama za djecu i odrasle. Čini se da se nitko ne miješa u vjeru. Je li tako? Kakav je odnos prema vjeri u društvu? S čime se vjernik mora suočiti? Detalji - u članku
Osjećaji i emocije u psihologiji: bit, funkcije i vrste
Emocije i osjećaji stalni su pratioci osobe koji se pojavljuju kao odgovor na podražaje i događaje iz vanjskog svijeta, kao i unutarnje misaone procese. Ovu temu psiholozi proučavaju od pamtivijeka, ali se ne može reći da je temeljito proučena
Napad mozga, metoda: opis, tehnologija i recenzije
Brainstorming je metoda koja podrazumijeva da će svi sudionici u procesu pokazati izraženu aktivnost. Situacija kada se zaposlenici jednog poduzeća izmjenjuju u izražavanju osobnog mišljenja omogućava svima da ne stoje po strani i da budu saslušani
Profesionalne komunikacije: sredstva, funkcije, principi organizacije procesa
Profesionalna komunikacija je neophodna kako bi se omogućilo ljudima u tvrtki da međusobno učinkovito komuniciraju. Brzina rada cijelog poduzeća izravno ovisi o tome koliko će se brzo i pristupačno odvijati prijenos informacija
