Posjet obiteljskom psihologu pomaže razriješiti misli, iznova pogledati sebe i članove obitelji. Dijagnostika obitelji može riješiti mnoge probleme, pomoći ljudima u prevladavanju unutarnjih kriza, naučiti preuzeti odgovornost za sebe i adekvatno reagirati na druge. Promjena ovih obrazaca mišljenja i ponašanja je korisna za odnose i stvara povoljnu klimu za razvoj svih članova obitelji.
Glavna svrha dijagnosticiranja obitelji je procijeniti sustav odnosa unutar nje kako bi se identificirala neravnoteža koja može destruktivno utjecati na njene članove. Rad može biti usmjeren kako na promjenu njihovih navika i obrazaca ponašanja, tako i na razumijevanje uzroka konfliktnih situacija, razvijanje drugačijeg stajališta, sposobnost percipiranja onih trenutaka koji se životnim okolnostima ne mogu promijeniti.
Vrste dijagnostičkih tehnika
Obitelji se ispituju iz različitih kutova tijekom dijagnozegledišta, usredotočujući se na različite karakteristike. Razmotrite dijagnostičke metode prema opsegu:
- psihološki;
- kliničko-psihološki;
- socio-psihološki;
- pedagoški;
- psihosemantički.
Prema obliku provođenja dijagnostičke metode prikazane su u obliku ankete, testiranja, promatranja, eksperimenta, sociometrije, metode sekcija, intervjua, proučavanja dokumenata.
Povijest analize obiteljskih odnosa
Predak svih metoda proučavanja obiteljskih odnosa je klinička dijagnostika.
Psihološka dijagnostika obitelji započela je kao dio terapijske aktivnosti koja je prepoznala obitelj kao važan čimbenik u razvoju neurotičnih patologija.
U sovjetsko vrijeme posebna se pozornost posvećivala ulozi čovjeka u društvu. U svrhu socijalne dijagnostike obitelji otvoreno je nekoliko savjetovališta psiholoških obiteljskih centara s ciljem smanjenja stope razvoda i povećanja nataliteta.
Psihološke metode aktivno su se razvijale nakon 90-ih, pojavile su se prve cjelovite publikacije o psihologiji obitelji i uvedeni su programi obuke.
Dijagnostička stavka
U obiteljskim odnosima razlikuju se podsustavi: bračni, dječji, roditelj-dijete, spol. Ovisno o fokusu na određeni sustav, predmet dijagnostike može biti sljedeći:
- obitelj u cjelini;
- bračni odnos;
- odnos roditelj-dijete.
Nije instaliranoglavni kriteriji za dijagnosticiranje obitelji u užem smislu riječi, prikladni za sve metode. Svaka metoda ima svoj predmet analize, kriterije i principe implementacije. Istodobno, sve metode su usmjerene na određivanje razine udobnosti pojedinca, psihološke sigurnosti. Za utvrđivanje trenutačne situacije koriste se sljedeći glavni kriteriji za dijagnosticiranje obitelji, podložni daljnjoj analizi:
- kompozicija;
- životni uvjeti;
- prihod;
- zdravlje;
- vrijednosti;
- stil komunikacije.
Metode za proučavanje odnosa supružnika
Bračni odnosi imaju ogroman utjecaj na psihičko zdravlje ljudi. U isto vrijeme, odnosi se neprestano razvijaju, transformirajući osobnosti.
Najjači transformacijski procesi odvijaju se u 4-5 godina braka. Do tada se formiraju uloge u obitelji, zajednička aktivna rekreacija spaja supružnike i ispunjava ih skladom. Do dobi od 6-7 godina braka formiraju se tradicionalni odnosi igranja uloga, kada je muškarac odgovoran za materijalnu komponentu, a žena organizira svakodnevni život, zabavu i opću kulturu obitelji. Uočeno je da se prosperitetne obitelji odlikuju velikim sudjelovanjem muškaraca u obiteljskim poslovima. U problematičnim obiteljima na ramena žene pada toliki stres da ne može podnijeti, zbog čega se u njoj stvaraju neuroze, što utječe na život cijele jedinice društva.
Glavni razlog razdora u bračnim odnosima je nesklad bračnih uloga koje su se razvile u obitelji. Općeprihvaćena tipologija dijeli sljedeće ulogebračni par:
- materijalna podrška obitelji (uloga podrazumijeva osiguravanje pristojnog životnog standarda, zarađivanje novca za zadovoljenje potreba članova obitelji);
- odgovornost za kućanstvo (uloga uključuje osiguravanje obitelji potrebnih sredstava: čisti i ugodni uvjeti za život članova obitelji, ugostiteljstvo);
- briga bebe (uloga nema stalan opseg implementacije, u većini slučajeva pripada ženi);
- odgoj (uloga uključuje funkcije socijalizacije djeteta do skladne osobnosti, adekvatnog člana društva);
- partnerstvo u seksu (manifestacija seksualne inicijative);
- organizacija zabave (inicijativa u vezi zajedničkog obiteljskog odmora, odmora, zanimljivog organiziranja slobodnog vremena za članove obitelji);
- očuvanje kulture (razvijanje zajedničkih vrijednosti, hobija, preferencija u području kulture);
- održavanje kontakata s rodbinom (aktivnost u smjeru komunikacije, zajedničke aktivnosti, slobodne aktivnosti s ostalim članovima obitelji, međusobna pomoć);
- psihoterapija (uloga uključuje pomaganje članovima obitelji u rješavanju osobnih problema, pružanje podrške u teškim situacijama).
Tradicionalno, muškarac je odgovoran za materijalno bogatstvo članova obitelji. Suprug je odgovoran za kvalitetu života obitelji, materijalne mogućnosti dostupne djeci. Uloga domaćice sve češće pripada ženi, iako se u posljednje vrijeme sve češće pojavljuju partnerski odnosi, gdje je uloga domaćina ravnopravno podijeljena između supružnika.
UlogaTutor se dijeli na jednake dijelove između supružnika. Razmjeri odgojno-obrazovnog učinka ovise o specifičnoj obitelji i spolu djeteta. Žena igra ključnu ulogu u odgoju djevojčice, a muškarac veću ulogu u razvoju dječakove osobnosti.
Pokretačem seksualnog ponašanja smatra se muškarac, iako u mladim obiteljima tu ulogu podržava žena, ali s godinama ona u pravilu potpuno prelazi na muškarca.
Interakcija s rođacima uključuje oba supružnika, priroda interakcije izravno ovisi o odnosu unutar roditeljskih obitelji.
Uloga "psihoterapeuta" više je karakteristična za ženu sposobnu prihvatiti voljene osobe. Psihološka podrška, zaštita i osobna udobnost određuju razinu zadovoljstva brakom, pa je ova uloga iznimno važna. Ženska priroda uloge uopće ne znači da su muškarci isključeni iz procesa zaštite, brige i suosjećanja s članovima obitelji. Od muškarca se traži da preuzme tu ulogu u određenim situacijama, posebno kada je žena ta koja treba podršku.
Za procjenu bračnih uloga koriste se upitnici u kojima se postavljaju pitanja za svaku ulogu kako bi se identificirala negativna područja koja uzrokuju neravnotežu u odnosu supružnika.
Oba supružnika sudjeluju u dijagnostici. Samo u ovom slučaju formira se cjelovita slika o raspodjeli bračnih uloga u paru.
Metode za analizu odnosa roditelj-dijete
U odnosu između roditelja i djece uvijek postoji transformacijaobje strane. Odrastanje djeteta i promjena psihičkog stanja roditelja dovodi do nerazumijevanja, gomilanja međusobnih potraživanja i stvaranja nepovoljne klime unutar obitelji. Proučavanje sustava "roditelj-dijete" često se odvija u okviru socio-pedagoške dijagnostike obitelji. Dijagnostičke tehnike u proučavanju odnosa roditelj-dijete mogu se usmjeriti na:
- djeca (crtež obitelji, "nedovršene rečenice" itd.);
- odrasli (kompozicija "priča o životu mog djeteta", upitnik Varge A. i Stolina V. i drugih);
- svi članovi obitelji (metode za proučavanje samopoštovanja, interakcije, "arhitekt-graditelj" itd.).
Osim ovih tipova, postoje metode koje imaju neka pitanja upućena djetetu. Drugi dio pitanja zahtijeva odgovor roditelja. Uspoređujući rezultate rada s roditeljima i djecom, stručnjaci dobivaju potpunu sliku odnosa. Važnu ulogu igra dijagnoza djetetove obitelji u slučaju problema u skupini vršnjaka ili poteškoća u učenju. Ovo je također jedan od aspekata uspostavljanja međusobnog razumijevanja između roditelja i djece.
Pomozite obitelji
Zasebna stavka u analizi odnosa roditelj-dijete je rad s dijagnozom udomiteljskih obitelji.
Odnosi među članovima obitelji koji nisu u krvnom srodstvu u pravilu su složeniji od običnih obiteljskih odnosa. U takvim obiteljima često se otkriva agresivno i okrutno ponašanje prema djeci. Ovo je bio razlogvelika pozornost organa starateljstva na dijagnostiku obitelji. Prilikom dijagnosticiranja udomiteljskih obitelji posebna se pažnja poklanja sljedećim kvalitetama:
- sklon sukobima;
- sposobnost traženja kompromisnog rješenja;
- otpornost na stres.
Primarna dijagnoza sastoji se od procjene roditeljskog iskustva. Proučavaju se roditeljske obitelji, njihov stil odgoja i interakcija među članovima obitelji. Otkrivaju se činjenice nasilja koje, kada se otkriju, služe kao čimbenik rizika i postaju predmet pomnog promatranja radnika psiholoških i socijalnih službi. U primarnoj dijagnozi koristi se Luscherov test, CTO (color test of relationships). Metode imaju prikladne računalne opcije i ne oduzimaju puno vremena. U isto vrijeme, ove metode mogu otkriti znakove psihičkog stresa.
Dijetovo iskustvo interakcije s roditeljima se dijagnosticira, proučavaju se vještine odnosa unutar obitelji, kao i njihovi stilovi komunikacije, unutarnja uvjerenja i stereotipi.
Sljedeći korak je identificiranje čimbenika rizika za nastanak opasnih situacija i detaljna studija tih čimbenika. U ovoj fazi, ATQ upitnik i Beckova skala koriste se za dijagnosticiranje emocionalne strane osobnosti odraslih i djece.
Za procjenu komunikacije članova obitelji koriste metode nacrtanog aperceptivnog testa, testove i upitnike za prepoznavanje agresivnosti i sukoba, metodu za procjenu sposobnosti empatije i tolerancije.
Zasebno, djeci se dijagnosticira sklonost fantazijama, provjerava seadekvatnu percepciju stvarnosti. Da biste to učinili, koristite Wechslerov test, test za akcentuaciju karaktera.
Na temelju dobivenih podataka donosi se odluka o daljnjem radu s obitelji, imenovanju terapijskih mjera. Značajke dijagnosticiranja obitelji s posvojenim djetetom su dublje proučavanje odnosa, kao i stalno praćenje promjena u tijeku uz obaveznu usporedbu rezultata prethodnih studija.
Istraživanje obitelji kao jedinstvenog sustava
Obitelj je jedinstven sustav, čiji se razvoj proučava s povijesne točke gledišta, njegova je povijest zapisana.
Za dijagnosticiranje obitelji kao cijelog sustava koriste se metode koje daju opću sliku i imaju retrospektivne informacije. Jedna takva metoda je genogram.
Metoda je grafički prikaz obitelji, uzimajući u obzir bliske srodnike. Svaki član obitelji odgovara geometrijskom liku na genogramu, povezanom s drugim različitim linijama, ovisno o vrsti odnosa.
Genogram uzima u obzir izvanbračnu zajednicu, brakorazvodni status, konfliktne odnose, za koje su predviđeni posebni simboli.
Proces sastavljanja genograma traje dugo. Za dobivanje potrebnih informacija provodi se niz razgovora s članovima obitelji u kojima se ne raspravlja samo o problemima aktualnog vremena, već i o povijesti razvoja obiteljskih odnosa.
Druge metode sugeriraju prikazivanje povijesti obitelji u obliku grafikona koji bilježe posebno značajne događaje i razdoblja razvoja odnosa (na primjer, "Linijavrijeme"). Ako je potrebno, dijagnoza obitelji kao jedinstvenog sustava može se dopuniti drugim metodama, uže usmjerenim.
Socio-pedagoška analiza obitelji
Rad s "teškom djecom" često se povjerava socijalnom pedagogu ili psihologu. U ovom slučaju provodi se socio-pedagoška analiza obitelji, uključujući periodično prikupljanje i analizu informacija o procesima koji se odvijaju u obitelji, obilježjima interakcije njezinih članova. Svi čimbenici se razmatraju sa stajališta destruktivnog utjecaja na dijete, sprječavanja adekvatnog procesa socijalizacije i stvaranja devijacija u ponašanju.
Predmet socio-pedagoške dijagnostike obitelji nisu samo djeca, već i roditelji i drugi članovi obitelji. Nužno se razmatra sustav odnosa s braćom i sestrama. Analizira se međusobna interakcija djeteta s obitelji i ostalih sudionika u obiteljskim odnosima.
Opasna situacija se prepoznaje ako se identificiraju sljedeći čimbenici:
- nedostatak roditeljske skrbi;
- grubo zanemarivanje roditeljske odgovornosti;
- destruktivan način života roditelja;
- neprihvatljiva razina materijalne i stambene potpore za dijete, skitnica;
- nasilje itd.
Odabir dijagnostičke metode
Prilikom odabira dijagnostičke metode nastoje postići sljedeće kriterije:
- jednostavnost metode provođenja i obrade, jasnoća za predmet;
- minimalno utrošeno vrijeme i truddijagnostika uz postizanje jasnog i vrijednog rezultata;
- povezivanje metode s glavnim predmetom dijagnostike.
Osim toga, potrebno je uzeti u obzir karakteristike obitelji, duljinu bračnog života, povijest, strukturu, obiteljsko okruženje itd. Opsežna analiza omogućuje odabir najprikladnije dijagnostičke metode koja vam omogućuje postići željeni rezultat uz minimalan napor.
rezultati dijagnostike
Na temelju rezultata dijagnoze, specijalist sastavlja psihološki izvještaj u kojem se opisuju obiteljski odnosi, čimbenici rizika i procjenjuje razina povoljnih uvjeta. Daju se preporuke o korektivnom radu za odrasle i djecu. U početku to mogu biti odvojene konzultacije s psihologom, a zatim se primjenjuju zajedničke terapeutske sesije. Ako je potrebno, daju se preporuke za posjet uskim stručnjacima kako bi se popunile praznine u razvoju djeteta.
Zaključak se može proizvoljno oblikovati, ali u većini slučajeva to je standardizirani dokument koji zadovoljava utvrđene standarde. Zaključci sastavljeni za tijela starateljstva prenose se nadležnom tijelu, gdje se već razmatraju sa stanovišta povoljnog razvoja djeteta u udomiteljskoj obitelji.
Kao rezultat dijagnostike, obitelj se može prepoznati kao sigurna. Prepoznavanje teških situacija u odnosima dovodi do definiranja tipa obitelji. Dijele se sljedeće vrste: problematični, krizni, asocijalni, nemoralni, antisocijalni.
Daljnji rad temelji se na rezultatimadijagnostika obitelji, provode se preventivne i rehabilitacijske mjere. Učinkovitost preventivnih i rehabilitacijskih aktivnosti uvelike ovisi o kvaliteti uspostavljenog kontakta između obitelji i stručnjaka. Samo povjerljivi odnosi mogu dovesti do pozitivnih rezultata.
U fazi rehabilitacije disfunkcionalne obitelji pruža se savjetovanje i pomoć obitelji. Istodobno, formalnost komunikacije može ozbiljno umanjiti rezultat rada, a prigovori mogu poništiti sve napore. Odnos povjerenja mora se održavati tijekom cijele interakcije s obitelji.
Nepogodne ćelije društva stalno su pod nadzorom organa starateljstva, takve obitelji prate kako bi se pratile (dijagnosticirali) promjene unutar obitelji i spriječio negativan utjecaj na djecu.
