Metode za određivanje razine razmišljanja

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 06:20

Prije nego što postavite pitanja o tome kako možete odrediti razinu ljudskog razmišljanja, morate razumjeti što je to. Većina ljudi pojam "razmišljanje" shvaća doslovno. Odnosno, vjeruju da ova riječ krije jednostavno značenje - "sposobnost razmišljanja."

Naravno da jest. No, izraz “razmišljanje” ima i druge varijante razumijevanja, mnogo kompliciranije, ovisno o sferi u kojoj se riječ koristi. Na primjer, tumačenje njegovog značenja u neuropsihologiji i filozofiji bit će drugačije.

Što razmišljaš?

Ovaj koncept nema jednoznačnu definiciju. Najopćenitije i najraširenije je tumačenje koje definira mišljenje kao složeni mentalni proces, čiji je rezultat modeliranje obrazaca karakterističnih za okolni svijet, te izgradnja zaključaka na temelju aksiomatskih ideja i odredbi.

Koncept mišljenja se tumači drugačije. Među najtraženijim verzijama njegove definicije su sljedeće:

• procesobrada informacija u mozgu;
• uspostavljanje i razumijevanje veza s objektima okolne stvarnosti;
• percepcija i odraz predmeta, događaja, uzoraka;
• formiranje osobne ideje o nečemu izvan mozga.

Nijedna znanost ne daje konkretnu definiciju pojma mišljenja. Na primjer, sva navedena tumačenja ovog fenomena pripadaju području psihologije. Ipak, svi znanstvenici, bez obzira na njihovu specijalizaciju, podržavaju tvrdnju da je mišljenje jedan od koraka u procesu spoznaje. Omogućuje vam da u mozgu dobijete, sortirate i sistematizirate znanje o svim predmetima, pojavama, svojstvima, procesima i drugim stvarima koje okružuju osobu. Također, uz pomoć razmišljanja, um izvodi određene zaključke - ovaj proces mentalne aktivnosti naziva se zaključivanje. Uključuje i plodove raznih misli, konstrukciju teorija o nečemu.

U kojim se oblicima mišljenje manifestira, kojim se zakonima pokorava - područje od interesa znanosti, koje se zove logika. Također proučava razine ljudskog razmišljanja. Različiti psihofiziološki čimbenici koji utječu na ovaj proces predmet su proučavanja u mnogim područjima, ne samo u medicini. Međutim, prioritet u poznavanju međusobne povezanosti mišljenja i ovih čimbenika, naravno, pripada psihologiji.

Koliko se dugo proučavalo razmišljanje?

Kada je točno počelo proučavanje mišljenja, nemoguće je odrediti. Vjerojatno je da je po prvi put osoba razmišljala o tome što je totakav, kada je shvatio da je sposoban misliti.

Prvi pisani dokazi razmišljanja o ovoj temi datiraju iz antike. Riječ je o filozofskim djelima mislilaca antičke Grčke, među kojima se ističu djela Parmenida, Epikura i Protagore. Naslijeđe koje su ostavili činilo je osnovu mnogih djela Aristotela i Pitagore.

Razmišljali u davna vremena o ovom konceptu i liječnicima. Razina razmišljanja i način na koji se ono provodi bili su predmet proučavanja Hipokrata. U Rimskom Carstvu Galen je posvećivao veliku pažnju ovom pitanju. Radovi aleksandrijskih liječnika i znanstvenika koji su živjeli u antičko doba preživjeli su do danas.

Što karakterizira razmišljanje?

Karakteriziranje procesa razmišljanja faktori, naravno, dosta. Međutim, sve nijanse koje opisuju mentalnu aktivnost mogu se kombinirati u dvije velike skupine.

Prva skupina su karakteristike koje pružaju generaliziranu percepciju i odraz stvarnosti koja okružuje osobu, uključujući informacije. Razmišljanje se provodi traženjem ili označavanjem određenih predmeta, predmeta, pojava. Potraga se pretvara u proces svjesnosti, koji završava transformacijom različitih detalja i elemenata u generaliziranu, koherentnu sliku.

Druga skupina karakteristika kombinira procese kroz koje se provodi posredovano razumijevanje ili spoznaja nečega. Jednostavno rečeno, ovo je razina razmišljanja na kojoj mozak ne percipira izravne informacije, već neizravne ili dobivene vlastitimrasuđivanje. To jest, osoba prosuđuje prirodu i svojstva, bit nečega, ne oslanjajući se na neposredne, izravne izvore.

Kakve vrste razmišljanja postoje?

Moderna klasifikacija identificira sljedeće tipove mišljenja ljudi:

• vizualno učinkovit;
• u obliku;
• apstraktno-logički;
• specifično za predmet.

Svaka od vrsta misaonog procesa ima svoje karakteristike koje ga razlikuju od drugih, uključujući razinu razmišljanja.

Živo učinkoviti i figurativni oblici

Vizualno-učinkoviti oblik razmišljanja tipičan je za vrlo malu djecu, u prosjeku se opaža u dobi od jedne i pol do dvije godine. Ovakav misaoni proces sastoji se u kombinaciji spoznaje i raznih manipulacija okolnim predmetima, stvarima, predmetima. Osim djece, ovakvo razmišljanje karakteristično je i za određene psihičke bolesti ili smetnje u razvoju. Na primjer, može pratiti demenciju. Također može postati posljedica teških ozljeda mozga ili dugotrajnog gladovanja kisikom.

Figurativno razmišljanje karakteristično je za djecu mlađe dobne skupine, počevši od treće godine. No, za razliku od vizualno-učinkovite forme, ovaj tip možda neće nestati bez traga, već se razvija i transformirati u kreativno mišljenje. Taj se proces provodi izravnim opažanjem predmeta, pojava, događaja ili informacija korištenjem kratkoročnih i operativnih funkcija.memorija.

apstraktno-logički i konkretno-predmetni oblici

Apstraktno-logički tip mentalne aktivnosti je jedinstven, svojstven je samo ljudskom mozgu. Njegova bit leži u činjenici da misaoni proces provode kategorije koje ne postoje u okolnoj stvarnosti, te da se iz njih izgrade logički lanci. Ovakav način razmišljanja počinje se formirati u dobi od 6-7 godina i upravo je s tom značajkom razvoja povezan početak školovanja djece u školama.

Konkretno-objektivno razmišljanje je proces koji se događa u mozgu ljudi koji su potpuno lišeni mašte. Drugim riječima, uključuje operacije isključivo s postojećim objektima, objektima ili pojavama. Odnosno, ovo je najrealističnija vrsta mentalne aktivnosti.

Koja je razina razmišljanja?

U pravilu, daleko od psihologije, filozofije ili drugih znanosti koje se bave ljudskim umom, ljudi ovaj izraz shvaćaju kao stupanj razvoja misaonog procesa. Drugim riječima, što je viši nivo, to je osoba pametnija.

Međutim, sa znanstvenog stajališta, razina razvoja mišljenja je potpuno drugačija. Metoda njezina definiranja i sam pojam predmet su proučavanja u kognitivnoj psihologiji. Osnivač ovog trenda u psihologiji, kao i autor teorije podjele misaonog procesa na različite razine, je Aaron Beck.

U kognitivnoj psihologiji mišljenje je predstavljeno u obliku slojeva, u svakom od kojih se odvijaju određeni procesi, koji se mogu povezati s bilo kojom od klasifikacijaoblicima. Slojevi se međusobno razlikuju po organizaciji misaonog procesa i stupnju njegove dubine.

Kako se određuju razine misaonog procesa?

Dijagnosticiranje razine mišljenja i utvrđivanje razvoja intelekta nisu ista stvar. Za identificiranje razine koju ljudski mozak nastoji koristiti prilikom rješavanja problema koriste se testovi, upitnici, vizualizacija i još mnogo toga. Naravno, što je veći rezultat osobe koja se testira, to je razvijenija njezina mentalna razina.

Specijalizirani zadaci i testovi koriste se za određivanje razine na kojoj se nalazi jedan ili drugi oblik razmišljanja. Na primjer, razine kreativnog razmišljanja otkrivaju se pomoću slika Spot the Differences, zadataka u kojima trebate zapamtiti lokaciju i broj grafičkih objekata i drugih sličnih tehnika testiranja.

Najveća važnost u suvremenom životu je sposobnost čovjeka da logično razmišlja, da jasno razumije konačne ciljeve i vidi načine kako ih postići. Za identificiranje takvih sposobnosti potrebno je odrediti razinu logičkog mišljenja. To se radi kombinacijom različitih tehnika testiranja, kao i, ako je potrebno, da se identificiraju razine drugih oblika misaonih procesa.

Koje metode su najtraženije?

Najčešće se razina razmišljanja otkriva pomoću sljedećih metoda testiranja:

• sećanje;
• prepoznavanje dodatne veze ili komponente;
• nastavak logičke konstrukcije;
• određivanje glavnog elementa;
• anagrami ili zagonetke;
• grafički zadaci.

Što se tiče naziva zadataka ili testova, ima ih dosta, kao i priručnika i zbirki posvećenih njima. Međutim, razlike između njih su samo u dizajnu i broju specifičnih zadataka. Na primjer, jedan test može imati zadatak slušanja od 20 riječi, dok drugi može imati samo 10.