Tema odnosa djece i roditelja, kao i ljudske psihologije u pogledu ponašanja, trenutno postaje sve aktualnija. Mnoge majke se pitaju: „Zašto se moje dijete u određenom razdoblju počelo drugačije ponašati? Zašto je postao tako nemiran, agresivan, hiperaktivan i problematičan? Odgovore na ova pitanja treba tražiti u priručnicima klasičnih učitelja kao što su L. S. Vygotsky, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko itd. Ali ako nemate vremena za to, predlažemo da pročitate ovaj članak, kako biste razumjeli sve suptilnosti dječje psihologije, proučavati vrste poremećaja i poremećaja u ponašanju, kao i pronaći pravi pristup njihovoj korekciji i odgoju djeteta u cjelini.
Dovoljno i nevoljno ponašanje
U psihologiji postoje dvije vrste ponašanja: voljno i nevoljno. Prvu posjeduju organizirana djeca koja u poslu pokazuju suzdržanost i odgovornost. Spremni su se povinovati vlastitim ciljevima i normama, zakonima uspostavljenim u društvu,pravila ponašanja, a također imaju visoku disciplinu. Obično se djeca s proizvoljnim tipom ponašanja klasificiraju kao previše poslušna i uzorna. Ali morate priznati da ova metoda samohranjenja također nije idealna.
Zato psiholozi razlikuju drugu vrstu: nevoljno (slijepo) ponašanje. Takva se djeca ponašaju nepromišljeno i često su lišena inicijative, radije ignoriraju pravila i zakone – za takvu djecu jednostavno ne postoje. Kršenja postupno postaju sustavna, dijete prestaje odgovarati na komentare i prigovore u njegovu smjeru, vjerujući da može raditi što želi. A takvo ponašanje se također smatra odstupanjem od norme. Pitate: koja je vrsta najprihvatljivija za dijete? Oba ponašanja zahtijevaju korektivnu pomoć, koja će biti usmjerena na prevladavanje negativnih crta osobnosti.
Koji je razlog odstupanja?
Kao što znate, svaka je osoba individualna, a vjerovati da pojava odstupanja u ponašanju dvoje djece ima iste razloge, u većini slučajeva je pogrešno. Ponekad kršenja mogu imati primarnu uvjetovanost i obilježje su osobe. Na primjer, to može biti trajna promjena mentalnih procesa, motorička retardacija ili dezinhibicija, intelektualno oštećenje itd. Takva se odstupanja nazivaju "neurodinamički poremećaji". Dijete može patiti od živčane razdražljivosti, stalne emocionalne nestabilnosti, pa čak i naglih promjena u ponašanju.
Aberacije u zdrave djece
Ako je emocionalna pozadina djeteta normalna i dovoljno stabilna, onda uzrok psiholoških odstupanja mogu biti neuspjesi, na primjer, u obrazovnim aktivnostima ili komunikaciji i, kao rezultat toga, djetetova nesposobnost da se nosi s tim poteškoćama sami od sebe. Takva djeca su vrlo neodlučna, pasivna, tvrdoglava i agresivna. U ovom slučaju, glavna stvar je razumjeti da dijete izvodi ove radnje nehotice, a još više ne da bi nekoga "iznerviralo". On se jednostavno ne može prilagoditi situaciji i prilagoditi razvoju događaja. Zatim ćemo detaljnije analizirati određene vrste ponašanja, odnosno njihove značajke, uzroke i metode ispravljanja.
Hiperaktivno ponašanje
Hiperaktivnost je možda najpopularnija vrsta poremećaja ponašanja. Takva djeca jednostavno trebaju povećanu tjelesnu aktivnost. Ali to je dio problema. Kada dijete hiperaktivnog ponašanja uđe u društvo s određenim normama i rutinama koje su u njemu propisane, povećava se njegova živčana i mišićna napetost. Dijete ne može tolerirati takve zabrane, što rezultira pogoršanjem pažnje, smanjenjem radne sposobnosti, brzim umorom i emocionalnim pražnjenjem, izraženim motoričkim nemirom i nemirom. A takvo je ponašanje samo jedan od stegovnih prekršaja.
Ovoj djeci je puno teže biti na javnim mjestima, u komunikaciji s vršnjacima i rodbinom jako im je teško pronaći zajednički jezik. Neprilagodljivkarakteristike ponašanja djece s hiperaktivnošću ukazuju na nedovoljno oblikovane regulacijske mehanizme psihe, prvenstveno samokontrolu kao glavnu okolnost i poveznicu u nastanku poremećaja u ponašanju.
Demonstrativno ponašanje
Ovakvim ponašanjem dijete namjerno i svjesno krši prihvaćene norme i pravila. Štoviše, svi njegovi postupci uglavnom su upućeni odraslima. Najčešće se ovo ponašanje manifestira na sljedeći način: dijete se grdi u prisutnosti odraslih, ali ako ne obraćaju pažnju na njega, to brzo prolazi. Ako je dijete u središtu, nastavlja se ponašati kao klaun, pokazujući svoju razmetljivost. Zanimljiva značajka ovog ponašanja je da ako odrasli daju komentare djetetu o njegovom nepravilnom ponašanju, ono se počinje pokazivati još aktivnije i glupirati se na sve moguće načine. Tako dijete uz pomoć neverbalnih radnji kao da govori: „Radim nešto što tebi ne odgovara. I nastavit ću to činiti dok ne izgubite zanimanje za mene.”
Manjak pažnje je glavni razlog
Ovakav način ponašanja beba koristi uglavnom u slučajevima kada mu nedostaje pažnje, odnosno komunikacija s odraslima je manjkava i formalna. Kao što znate, ponašanje i psiha su usko povezani, pa ponekad djeca koriste demonstrativno ponašanje iu prilično prosperitetnim obiteljima, gdje se djetetu posvećuje dovoljno pažnje. U tim situacijama samoocrnjivanjeosobnost se koristi kao pokušaj izlaska iz vlasti i kontrole roditelja. Inače, bezrazložan plač i nervozu u većini slučajeva dijete koristi i za afirmaciju pred odraslima. Dijete ne želi prihvatiti da im je podložno, u svemu se mora pokoravati i pokoravati. Naprotiv, pokušava "preuzeti" starije, jer mu je to potrebno da bi povećao vlastiti značaj.
Protestno ponašanje
Buntovnost i pretjerana tvrdoglavost, nespremnost na kontakt, povećano samopoštovanje - sve se to odnosi na glavne oblike ispoljavanja protestnog ponašanja. U dobi od tri (i manje) takve oštre manifestacije negativizma u djetetovom ponašanju mogu se smatrati normom, ali u budućnosti to treba smatrati poremećajem u ponašanju. Ako dijete ne želi izvršiti nikakvu radnju samo zato što je od njega zamoljeno ili, još gore, naređeno, onda možemo zaključiti da dijete jednostavno teži samostalnosti, želi svima dokazati da je već samostalno i da neće slijediti naredbe. Djeca dokazuju svoje pravo svima bez obzira na situaciju, čak i ako stvarno shvaćaju da rade krivo. Ovim dečkima je izuzetno važno da sve bude kako oni žele. Neprihvatljivo im je računati s mišljenjem starije generacije i uvijek ignoriraju općeprihvaćene norme ponašanja.
Usljed toga nastaju nesuglasice u odnosima, a preodgoj bez pomoći stručnjaka postaje gotovo nemoguć. Najčešće je takvo ponašanjetrajni oblik, pogotovo kada u obitelji često nastaju nesuglasice, ali odrasli ne žele kompromise, već jednostavno povicima i naredbama pokušavaju odgajati dijete. Često se tvrdoglavost i asertivnost definiraju kao "duh kontradikcije". Dijete se obično osjeća krivim i zabrinuto zbog svog ponašanja, ali se unatoč tome opet tako ponaša. Razlog ove stalne tvrdoglavosti je dugotrajan stres s kojim se dijete ne može nositi samo, kao i intelektualno oštećenje i pretjerana razdražljivost.
Stoga, pojava povrede ponašanja može imati različite uzroke. Razumjeti ih znači pronaći ključ za dijete, za njegovu aktivnost i aktivnost.
Agresivno ponašanje
Agresivno ponašanje je svrhovito i destruktivno. Koristeći ovo gledište, dijete se namjerno opire zakonima i normama života ljudi u društvu, na sve moguće načine šteti „objektima napada“, a to mogu biti i ljudi i stvari, izaziva negativne emocije, neprijateljstvo, strah i depresiju kod osoba. s kim komunicira.
Takve se radnje mogu provoditi za izravno postizanje važnih ciljeva i psihičko opuštanje. Samopotvrđivanje i samospoznaja – to je ono zbog čega se dijete može ponašati previše agresivno. Agresija može biti usmjerena ili na sam objekt, koji izaziva razdražljivost, ili na apstraktne objekte koji s tim nemaju nikakve veze. Dijete je u takvim slučajevima praktički nekontrolirano: započnite svađu s nekim, uništite sve što dođe pod ruku,baciti bijes - sve to dijete može učiniti bez grižnje savjesti, vjerujući da ti postupci neće biti kažnjeni. Međutim, agresivnost se može očitovati i bez fizičkog napada, što znači da se mogu koristiti i drugi čimbenici ponašanja. Na primjer, dijete može vrijeđati druge, zadirkivati ih i psovati. Ove radnje pokazuju nezadovoljenu potrebu za vlastitom vrijednošću.
Zašto i zašto se dijete ovako ponaša?
Pokazujući agresiju, dijete osjeća svoju sumnjivu superiornost nad drugima, snagu i buntovnost. Glavni uzroci poremećaja u ponašanju su problemi i poteškoće koje djeca imaju zbog studiranja. Stručnjaci ovaj neurotični poremećaj nazivaju didaktogenija. To je jedan od glavnih razloga koji dovode do samoubojstva. No, za pretjeranu agresivnost djeteta ne može se zamjeriti samo obrazovanje. Negativan utjecaj računalnih igrica, utjecaj medija i promjene sustava vrijednosti u odnosima, nesklad u obitelji, odnosno stalne svađe roditelja i svađe – svi ti čimbenici također mogu negativno utjecati na djetetovu psihu. Ako je vaše dijete postalo previše impulzivno, brzopotezno, tjeskobno ili emocionalno nestabilno, onda je vrijeme da se obratite psihologu ili pokušate sami voditi razgovor i otkriti koji je razlog manifestacije agresije.
Infantilnost u ponašanju
Ako primijetite da se dijete ponaša izvan godine i da su mu inherentne djetinjaste navike, onda se dijete može smatrati infantilnim. Takavškolarci, koji se bave prilično ozbiljnim aktivnostima, i dalje u svemu vide samo zabavu i igru. Na primjer, tijekom nastave dijete, a da to i ne primijeti, može se iznenada odvratiti od posla i početi se igrati. Učitelji takvo ponašanje obično smatraju kršenjem discipline i neposluhom, no u ovom slučaju potrebno je voditi računa da dijete to uopće ne čini kako bi naljutilo učitelja ili dobilo ukor. Čak i ako se dijete normalno ili prebrzo razvija, u njegovom ponašanju još uvijek se vidi neka nezrelost, nemarnost i lakoća. Takvoj djeci je bitno da stalno osjećaju nečiju brigu ili pažnju, ne mogu samostalno donositi odluke, bojeći se pogriješiti ili učiniti nešto loše. Oni su bespomoćni, neodlučni i naivni.
Dojenčad može naknadno dovesti do nepoželjnih posljedica u društvu. Dijete koje pokazuje ovakav tip ponašanja često je pod utjecajem vršnjaka ili starije djece s asocijalnim stavovima. Bez razmišljanja se uključuje u radnje i djela koja krše opću disciplinu i pravila. Čimbenici ponašanja kao što su uznemirenost i bol svojstveni su ovoj djeci jer imaju tendenciju da imaju karikaturalne reakcije.
konformno ponašanje
Sada razgovarajmo o pretjerano discipliniranom ponašanju. Stručnjaci to nazivaju konformnim. Odrasli su u pravilu ponosni na ovakvo ponašanje svoje djece, ali ono, kao i sve navedeno, jestodstupanje od norme. Neupitna poslušnost, slijepo pridržavanje pravila suprotno vlastitom mišljenju u nekim slučajevima može dovesti do još ozbiljnijih psihičkih poremećaja djeteta.
Uzrok pretjeranog pokoravanja može biti autoritarni roditeljski stil, pretjerana zaštita i kontrola. Djeca u takvim obiteljima nemaju priliku kreativno se razvijati, jer su svi njihovi postupci ograničeni stavovima roditelja. Vrlo su ovisni o tuđim mišljenjima, skloni su brzoj promjeni gledišta pod utjecajem drugih. I kao što ste već shvatili, ljudska psihologija igra vrlo važnu ulogu u određivanju ponašanja. Po ponašanju možete utvrditi ima li dijete psihičkih problema, kako mu ide u komunikaciji s rodbinom, prijateljima i rodbinom, koliko je uravnoteženo i smireno.
Načini ispravljanja ponašanja djece
Metode korekcije izravno ovise o prirodi pedagoškog zanemarivanja, obrascima ponašanja i načinu odgoja djeteta u cjelini. Važnu ulogu imaju i način života, ponašanje ljudi oko sebe i društveni uvjeti. Jedno od glavnih područja korekcije je organizacija dječjih aktivnosti u skladu s njihovim interesima i hobijima. Zadatak svake korekcije je aktivirati i potaknuti djecu na borbu protiv negativnih osobina uočenih u njima, lošeg ponašanja i loših navika. Naravno, sada postoje i drugi smjerovi i metodološke metode za ispravljanje odstupanja u ponašanju djece, a to su sugestija, biblioterapija,muzikoterapija, logoterapija, art terapija, terapija igrom. Kao što je gore spomenuto, potonja metoda je najpopularnija i najučinkovitija.
